第二节探究感应电流的产生条件解析.ppt

1.说一说，关于“磁”你有哪些认识？ 复习回顾 谢谢！ * 一、温故知新 (1)磁体（天然磁铁、通电直导线、通电螺线管等）周围存在磁场。 (2)磁场有强弱，可以用磁感应强度和磁感线来描述。 φ=BS φ=BScosθ 磁通量还可用穿过某一个面的磁感线条数表示. (3)磁通量可以用磁感应强度B与垂直磁场方向的面积S的乘积来表示。 S1 S2 B “磁生电”？ “电能生磁”！ （4）奥斯特梦圆电生磁，法拉第心系磁生电。 2.法拉第总结出哪些现象能够产生感应电流？ “磁生电”是在变化、运动过程中才能出现的效应！ 变化的电流 变化的磁场 运动的恒定电流 运动的磁铁 在磁场中运动的导体 人教版选修3-2 第四章 电磁感应 第二节 探究感应电流的产生条件 二、体验伟人实验1》在磁场中运动的导体 导体棒运动方向 指针是否摆动 向下 向上 向左 向右 摆动 不摆动 摆动 不摆动 闭合电路部分导体切割磁感线，产生感应电流。 结论1： 闭合电路部分导体切割磁感线，产生感应电流。 动画模拟 结论1： 线圈面积： 磁场强弱： 变化 不变 特点： 二、体验伟人实验2》运动的磁铁 磁铁运动方向 指针是否摆动 指针是否摆动 停留 N极插入 N极拔出 磁铁运动方向 S极插入 S极拔出 停留 摆动 不摆动 摆动 不摆动 摆动 摆动 当磁铁相对线圈运动时，线圈产生感应电流。 结论2： 动画模拟 当磁铁相对线圈运动时，线圈产生感应电流。 结论2： 线圈面积： 磁场强弱： 变化 不变 特点： 二、体验伟人实验3》变化的电流 开关和变阻器的状态 指针是否摆动 开关闭合时，迅速移动滑动变阻器的滑片 开关闭合时，滑动变阻器不动 开关闭合瞬间 开关断开瞬间 摆动 摆动 摆动 不摆动 当导体中电流变化时，线圈产生感应电流。 结论3： 动画模拟 当导体中电流变化时，线圈产生感应电流。 结论3： 特点： 线圈面积： 磁场强弱： 变化 不变 二、体验伟人实验4》运动的电流 通电线圈 指针是否摆动 停留 插入 拔出 摆动 摆动 不摆动 当通电导体运动时，线圈产生感应电流。 结论4： 动画模拟 当通电导体运动时，线圈产生感应电流。 结论4： 特点： 线圈面积： 磁场强弱： 变化 不变 三、分析论证 线圈面积： 磁场强弱： 线圈面积： 磁场强弱： 磁通量变化 我们学过的哪一个物理量与磁场强弱、线圈面积都有关系？ 不变 变化 变化 不变 磁通量 三、分析论证 三、分析论证 演示实验2中，为什么当磁体在线圈中静止时，线圈B内磁场不变化，无感应电流产生？演示实验3中，当线圈A中电流恒定时，为什么线圈B内无感应电流产生？ 线圈内磁场不变化。 结论： 只要穿过闭合电路的磁通量发生变化，闭合电路中就有感应电流。 四、归纳总结 五、讨论交流 请你设计一个与书本不一样的实验，产生感应电流，并说一说你是如何改变线圈磁通量的？ 1.如图所示的匀强磁场中有一个矩形闭合导线框。在下列几种情况下，线框中是否产生感应电流？ （1）保持线框平面始终与磁感线垂直，线框在磁场中上下运动（图甲） （2）保持线框平面始终与磁感线垂直，线框在磁场中左右运动（图乙） （3）线框绕轴线AB转动（图丙）。 没有 没有 有 六、知识应用 2.如图所示，磁场中有一个闭合的弹簧线圈。先把线圈撑开（图甲），然后放手，让线圈收缩（图乙）。线圈收缩时，其中是否有感应电流？为什么？ 六、知识应用 3.矩形线圈ABCD位于通电长直导线附近，线圈与导线在同一个平面内，线圈的两个边与导线平行。在这个平面内，线圈远离导线移动时，线圈中有没有感应电流？线圈和导线都不动，当导线中的电流I逐渐增大或减小时，线圈中有没有感应电流？为什么？ （注意：长直导线中电流越大，它产生的磁场越强；离长直导线越远，它的磁场越弱。） 六、知识应用 I A B D C v 4.摇绳能发电吗？ 把一条大约10m长电线的两端连在一个灵敏电流表的两个接线柱上，形成闭合电路。两个同学迅速摇动这条电线，可以发电吗？简述你的理由。 你认为两个同学沿哪个方向站立时，发电的可能性比较大？试一试。 六、知识应用 只要穿过闭合电路的磁通量发生变化，闭合电路中就有感应电流。 1.产生感应电流的条件： 2.磁通量变化的方式： S 、θ不变，B变化 B 、θ不变，S变化 B、S不变， θ变化 B、S、 θ都变化 *