探究菜青虫取食行为详解.pptVIP

初二十班 汤昕霭 罗婕莹 第四组 目录 背景 提出问题 设计探究计划 实施探究计划 分析结果，得出结论 讨论交流经验 背景 在大白菜，卷心菜，小白菜等蔬菜的叶上，常能看到一些深绿色的小肉虫，这就是菜青虫。菜青虫是菜粉蝶的幼虫，长大后先变为蛹，蛹再羽化成菜粉蝶。大白菜，卷心菜，小白菜，萝卜，油菜等植物的花，每一朵都由四片花瓣组成，这四片花瓣组成，这四片花瓣呈十字型排列，因此，在分类学上，这些植物都属于十字花科。 菜青虫喜食十字花科植物这一行为是先天性行为还是学习行为？ 作出假设：菜青虫取食十字花科植物，是它生来就有的摄食本能，是先天性行为. 探究思路：1.应该从菜青虫的卵开始培养和实验，这样才能达到目的。 2.我们小组选择的十字花科植物有芹菜叶，菠菜叶，莴笋叶。 3.我们认为菜青虫选择十字花科植物的原因可能是：菜青虫取食十字花科的行为是从卵中一孵化出来就有的。 探究计划 制定实验方案 1、到十字花科植物中去寻找有菜青虫卵的叶片。可到未施过农药的菜地，也可以在菜市场上寻找。找到后要将菜青虫卵隔离饲养，等卵孵化出幼虫后就进行做实验。 2、准备实验材料：十字花科植物的叶片、滤纸、芹菜叶。 3、各取一片白菜叶和一片芹菜叶剪成滤纸一样大小，放在同一水平线上，使菜青虫离两者同样距离（距离不要太远）。放开菜青虫，观察多数菜青虫是爬向哪取食。 4、准备几种十字花科植物的叶，榨取部分汁液并将汁液涂在一小块滤纸上。用未涂菜汁的滤纸作对照。将涂了菜汁的滤纸和未涂菜汁的滤纸放在同一水平线上，使菜青虫离两者同样距离（距离不要太远）。放开菜青虫，观察多数菜青虫是爬向哪取食。 注意事项：1、要尽量减少其他因素对探究的干扰，如叶片最好不要带毛或刺，滤纸的颜色和菜叶一样等。 2、菜青虫最好是事先饿饲一段时间，在菜青虫有较高食欲时再做这项探究。 为了能更好的观察，我们实行了分组实验 第一组：我们把5条菜青虫放在菠菜叶上或是柳叶上，它也不吃，而把它放在白菜叶上就不一样。这说明菜青虫取食十字花科植物是一种先天性行为。 第二组：那另外5条菜青虫虽然我们已经饿了好几天了，但也不吃玉米叶子，我们也认为菜青虫取食十字花科植物是一种先天性行为。 第三组：其余的菜青虫是直接由卵孵化而成的，没有任何取食行为，5条菜青虫都直接爬向白菜叶，说明为菜青虫取食十字花科植物是一种先天性行为。? 注意事项：首先，要尽可能为菜青虫创造一个接近自然生存环境的饲养条件，如适当的光照、温度、湿度，充分而新鲜的食物等。其次，饲养的数量也不宜过少，否则很难说 实验结果是否支持原来的假设？ 我们的结论是菜青虫取食十字花科的行为是从卵中一孵化出来就有的，并没有经过后天的学习，所以是先天性行为。 那么，实验之后，你有什么关于这次实验的体会和问题吗？ ? 生物的试验又给了我们无穷的乐趣,试验让我们更加接近生物,更容易学习好生物,多种多样的试验,让你觉得生物的乐趣,它好玩又严格,一旦你不好好做,你就看不到试验的结果,做实验就要耐心,一心急做错了实验就要重新来过,但只要你用心去做了,结果是会让你觉得自己的努力没有白费了,实验是考你的耐心与技巧. 1、你在饲养菜青虫的过程中有什么体会？ 2、阻止菜青虫产卵是防治菜青虫危害的好办法。怎样才能阻止雌雄菜粉蝶交配呢？解决这个问题，是否还需要对菜粉蝶的行为做进一步探究？ * * 放5条菜青虫 放5条菜青虫 放5条菜青虫 第四步 放涂绿颜色 的滤纸 放涂菠菜汁 的滤纸 放涂白菜汁 的滤纸 第三步 放空白滤纸 放空白滤纸 放空白滤纸 第二步 隔离饲养菜青虫 隔离饲养菜青虫 隔离饲养菜青虫 第一步 第三组 第二组 第一组