第4节英汉对比解析.pptVIP

英汉对比 1 英汉语言对比 1.1主语与主题 1.2 形合与意合 1.3 树状与竹状 1.4 静态与动态 2 英汉文化对比 2.1 文化心理 2.2 风俗习惯 3 英汉思维对比 3.1 思维方式 3.2 正反与虚实 3.3 褒贬与曲直 3.4 直率与含蓄 3.5 客体与主体 1 英汉语言对比 1.1 主语与主题 汉语不把主语看成必要的成分。王力说“就句子结构而论，西洋语言是法治的，中国语言是人治的。法治的不管主语用得着用不着，总要呆板地求句子形式的一律，人治的用得着就用,用不着就不用,只要能使人听懂说话人的意思,就算了。” 正因为汉语缺乏主语，语言学家从语言类型学的角度出发，认为汉语是主题显著的语言。 你能找出“千里寻亲”、“活到老，学到老”中的主语吗？你能找出其中的主题吗？ I would not believe what he said. 他的话，我可不信。 I did not remember a single point discussed at the meeting. 会上讲了什么，我一点没记住。 I know Mr. Wang. 王先生我认识。 He is the best singer. 唱歌，他是最棒的。 1.2 形合与意合 汉语句法结构重意合，句中各成分的相互结合多依靠语义的贯通，语境的映衬，少用连接词语。 英语重形合，句中各成分的相互结合常用适当的连接词语，以表示其结构关系。 试比较以下的英汉句子 Even if the monk can run away, his temple cannot run with him. 跑得了和尚，跑不了庙。 Even if I were to be beaten to death, I will not tell. 打死我也不说。 Modesty helps one go forward, whereas conceit makes one lag behind. 谦虚使人进步，骄傲使人落后。 If winter comes, can spring be far behind? 冬天来了，春天还会远吗？ We will not attack unless we are attacked. 人不犯我，我不犯人。 As the weather was fine, we decided to climb the mountain. （由于）天气很好，我们决定去爬山。 My sister was expecting me, so I had to go now. 我妹妹在等我，我得走了。 We knew spring was coming as we had seen a robin. 我们看见了一只知更鸟，知道春天快要到了。 1.3 树状与竹状 英语句子枝杈蔓生,呈树状结构,分叉处有介词,关系代词连接。而汉语按时间顺序或逻辑顺序逐层展开,节节延伸,犹如竹子。 英语的词组与词组、句子与句子之间结构关系和逻辑联系必须交代得十分清楚。英语的关系词（介词、关系代词、关系副词、连接词等）十分丰富，英语正是靠这些关系词的过渡和连接，从形态上来维系句内和句间的各种关系的。因此英语句子结构呈树状，由此形成长句。 汉语句子结构呈竹节状，逐节（短语或小句）展开。汉语的句子可以在同一施事或主题语之下按逻辑顺序铺陈，虽然小句间有逗号隔开，但语句的联系仍是紧密的。这样，汉译时经常由英语的树状转化为汉语的竹节状。 The boy, who was crying as if his heart would break, said, when I spoke to him, that he was very hungry because he had had no food for two days. 男孩哭得心都快碎了，我问及他，他说饿极了，有两天没吃了。 英语十分注重句子的形式和结构的完整，上面英语句子主干为The boy said，但节外生枝，叠床架屋，竟有5个从句，用了who, as if, when, that, because等多个连接成分，形成一个空间构架，犹如“枝叶繁茂的参天大树”，呈树状。而相应的汉语节节展开,言简意赅，语意连贯，结构紧凑，呈竹状。 Upon his death in 1826, Jefferson was buried under a stone which described him as he had wished to be remembered as the author of the Declaration on Independence and the Virginia Statute for Religious Freedom