2012届高三生物实验复习概念.ppt

使用后的复位 关闭电源 取下标本，转动转换器，使最低倍物镜对准通光孔 转动粗准焦螺旋使最低倍物镜下降到最低 把显微镜放回原位 二、观察DNA和RNA在细胞中的分布 实验原理： 1 真核细胞的DNA、RNA分别分布在 。 2 甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同， 。用甲基绿、吡罗红的 将细胞染色，可同时显示DNA和RNA在细胞中的分布。 3 盐酸的作用:盐酸能改变细胞膜的通透性，加速 的跨膜运输；盐酸使染色体中的 分离，便于DNA与 的结合。 实验选材： 常用的材料: 人的口腔上皮细胞、洋葱鳞片叶内表皮细胞 为避 免原有颜色的干扰，不可使用紫色表皮细胞 取材要点 ① 取口腔上皮细胞之前，应先漱口，以避免装片中出现太多的杂质； ② 取洋葱表皮细胞时，尽量避免材料上带有叶肉组织细胞。 主要步骤 以观察口腔上皮细胞为例 （1）取材 ① 滴： 在洁净的载玻片上滴一滴质量分数为0.9%的NaCl溶液； ② 刮： 用消毒牙签在口腔内侧壁上轻轻地刮几下； ③ 涂： 将牙签上的碎屑涂抹在载玻片的生理盐水中； ④ 烘： 将涂有口腔上皮细胞的载玻片在酒精灯的火焰上烘干。 （2）水解 ① 解： 将烘干的载玻片放入装有30ml质量分数为8%的盐酸的小烧杯中，进行的水解； ② 保： 将小烧杯放入装有30℃温水的大烧杯中保温5分钟。 （3）冲洗涂片 用缓缓的蒸馏水冲洗载玻片10秒钟； （4）染色 用2滴吡罗红甲基绿混合染色剂滴在载玻片上，染色5分钟； 吸去多余染色剂；盖上盖玻片。 （5）观察 在低倍物镜下，寻找染色均匀，色泽浅的区域，移至视野中央，将物像调节清晰； 转到高倍物镜，调节细准焦螺旋，观察细胞核和细胞质的染色情况。 方法步骤 实验七 通过模拟实验探究膜的透性 实验原理： 某些半透膜（如动物的膀胱膜、肠衣等），可以让某些物质透过，而另一些物质不能透过。或者（玻璃纸）水分子可以透过，而蔗糖分子因为比较大，不能透过。可以用半透膜将不同浓度的溶液分隔开，然后通过观察溶液液面高低的变化，来观察半透膜的透性，进而类比分析得出生物膜的选择透过特性。 方法步骤： （1）取两个长颈漏斗，分别在漏斗口处封上一层玻璃纸。 （2）在A漏斗中注入硫酸铜溶液，B漏斗中注入蔗糖溶液，并加入少许红墨水，使其略呈红色。 （3）将两个漏斗分别浸入盛有蒸馏水的烧杯中，在两漏斗的液面处做标记 实验九 模拟尿糖的检测 实验原理： 方法步骤： 1 将5个分别装有水、葡萄糖溶液、三份模拟“尿样”的滴瓶和5条葡萄糖试纸分别对应做好标记，并在记录本上设计好记录表格。 2 分别用滴管从5个滴瓶中吸取溶液，在对应的葡萄糖试纸上各滴加2滴。 3 观察试纸的颜色变化并与试纸包装上的不同尿糖浓度比色，以确定尿糖的含量。 4 将实验结果记在记录表中 根据含量由少到多出现浅蓝、浅绿、棕、深棕色等 。 实验十六探究水族箱（或鱼缸）中群落的演替 （1）制作生态缸：100cm×70cm×50cm。 （2）构建人工微生态系统：在生态缸内底部铺垫花土、沙土，倒进水。将动物和植物放在生态缸中，其中浮萍、水草与小乌龟放在水中，仙人掌移植到沙土上，蕨类植物和杂草移植到花土上，蚯蚓与蜗牛也放置在花土上。 （3）封上生态缸盖。将生态缸放置于室内通风、光线良好的地方，但要避免阳光直接照射。 （4）每一天观察一次生态缸内生物种类与数量变化，并且进行记录，连续观察一星期。 方法步骤：可以以小组为单位开展调查工作。 其程序是： 组织问题调查小组→确定课题→分头调查研究→撰写调查报告→汇报交流调查结果． 实验十八 生物组织中可溶性还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定 原理： （1）可溶性糖中的还原糖（葡萄糖、果糖 麦芽糖）+斐林试剂　　　砖红色沉淀； （2）脂肪+苏丹Ⅲ　　　橘黄色； 脂肪+苏丹Ⅳ　　　红色 （3）蛋白质+双缩脲试剂　　　紫色 生物组织中脂肪的鉴定 二、实验设计与分析 1科学性原则 实验设计中必须有充分的科学依据。 对照性原则 对照实验的设计是消除无关变量影响的有效方法。 例如孟德尔豌豆杂交实验的成功原因之一—— 实验材料、后代个体数量足够多 例如遗传病调查——被调查家庭数量越多越好 例如植物种群密度调查——样方数量越多越好 例如培养植物幼苗——一株可以吗？ 例如种子萌发实验——一粒可以吗？ 例如测定幼根生长情况——为什么10条根一组，而不是一条根一组？ （二）实验设计与方法剖析 高考分析 实验设计类试题思维最大，信息和情境新颖，设问角度多样，综合性强，能力要求高，命题大多要求学生设计实验原理，选择实验器材，安排实验步骤，设计数据处理的方法及分析实验现象等，主要包括对照类实验设计（验证型、探究型）、观察类实验设计、调查类实