2013年临沂一轮试卷讲评概念.ppt

一、探究内容： 错题归类，归类分析做题应该注意的问题，总结题型思路 二、探究要求： 1.先一对一讨论。 2.明确答案是如何得出来的，这类题应该如何解答。 3.积极参与，相互借鉴学习。 三、达成目标： 清除疑惑点后，搞好题型题路总结；掌握错题涉及的知识能力点，理解答案来源。 1.战国时代各国对于官吏的任用，一般都以俸禄制度代替过去的食邑制度。俸禄制度的实行 A.推动了商品经济发展 B.肯定了郡县制进步性 C.促进了分封制的瓦解 D.有利于国家选拔人才 古代诸侯封赐所属卿、大夫作为世禄的田邑（包括土地上的劳动者在内）,又称采邑、采地等。因古代中国之卿、大夫世代以采邑为食禄，故称为食邑。 俸禄制度是战国以后任用官吏时给予官吏薪俸的制度，便于君主用利害关系控制各种官吏。 3.冯天瑜《中华文化史》：“尊儒兴学，制度教化，将教育、考试和选官三者结合……自此以后作为正式文官制度确立起来。”这种现象最早是在 A.春秋战国 B.汉朝 C.隋朝 D.唐朝 公元前124年，汉武帝根据董仲舒的建议，兴办太学，规定太学生员为博士子弟，一律有儒家五经博士负责教授，学完经考试合格后即可到政府任官。 -----必修三第10页 4.黄宗羲在《原法》中说：“用一人焉则疑其自私，而又用一人以制其私；行一事焉则虑其可欺，而又设一事以防其欺。”下列制度中能体现这一特点的有 ①中外朝制度 ②文臣任知州，并设通判 ③二府三司制 ④元朝的一省制 A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③ 11.严复在《原强》中称：“民力已堕，民智已卑，民德已薄，虽有富强之政，莫之能行。”为此，晚清知识界提出了 A．民主与科学的思想 B．中学为体西学为用思想 C．革命与民主共和的思想 D．新民强国的政治主张 《新民说》是梁启超在1902年1906年，用“中国之新民”的笔名，发表在《新民从报》上的二十政论文章。《新民说》的主要期望唤起中国人民的自觉，要从帝国时代皇帝的臣民，转化为现代国家的新国民，提升国民素质。这反映了梁启超等人开始由原先对西方器物和制度的层面深入到文化心理层面的认识。 2：司马谈《论六家要旨》：“太史公仕于建元元封之间，愍学者之不达其意而师悖，乃论六家之要旨曰：《易大传》：‘天下一致而百虑，同归而殊涂。’夫阴阳、儒、墨、名、法、道德，此务为治者也，直所从言之异路，有省不省耳。”司马谈认为六家共同的目标是 A.达到天下太平治世 B.维护等级秩序 C.为统治者出谋划策 D.实现君民共治 9：邓实在《古学复兴论》中指出：“十五世纪为欧洲古学复兴之世，而二十世纪则为亚洲古学复兴之世……西学入华，宿儒瞠目，而考其实际，多与诸子相符。于是而周秦学派遂兴，吹秦灰之已死，扬祖国之耿光。亚洲古学复兴，非其时邪？”这一观点 A.有利于挽救当时的民族危机 B.正确认识了文艺复兴的实质 C.反映了资产阶级的政治要求 D.混淆了欧亚古学复兴的性质 特点：答案主要出自材料，而非教材。 题干中往往会出现 “这”这个字。 易错点：用教材知识取代材料信息 要领： 全面（一一对应）；准确 例1．王夫之在论及郡县制时说：“则分之为郡，分之为县，俾才可长民者（“长民者”指管理百姓的人），皆居民上，以尽其才而治民之纪，亦何为而非天下之公乎？”这里谈到郡县制的作用是 A．导致皇权高度集中 B．加强了中央集权 C．利于安抚平民百姓 D．优化了统治队伍 例2. （2011·江苏单科·18）古巴前领导人卡斯特罗称：“全球化是客观现实，它显示了在这个大家居住的星球上我们都是同一条船上的乘客。一小撮乘客居住在豪华的客舱，85%的乘客拥挤在不卫生的船舱里。很显然，这艘船上不公正的事太多了，它很难浮在水面上。它的航程是如此不合理和荒唐，以致它不可能抵达安全的港口。”这段材料无法揭示出 A．全球化时代国家之间休戚相关 B．全球化造成利益分配不均 C．缺乏公正性的全球化难以为继 D．全球化的潮流应该被抵制 14.毛泽东说：“中国的革命，自从一九二四年开始，就由国共两党的情况起着决定的作用……孙中山先生致力国民革命凡四十年还未能完成的革命事业，在仅仅两三年之内，获得了巨大的成就。”主要原因是 A.新三民主义的提出 B.国民革命军建立 C.广大工农群众支持 D.革命统一战线建立 18.“若是我们要指定中世纪科学终结是哪一年，我们就推举1543年，那年根据实验方法而确立的两本基本的近代著作出世了，一本是维萨留斯所著《人体结构》，一本是哥白尼所著《天体运行之道路》。”引文中两部著作反映出的思想基础是 A.“约定是一切合法权威的基础” B.“人生来就是自由和平等的” C.“再没有比理性更高的东西了” D.“人们可以支配自己的命运” 【特点分析】 1.从设问类型看：