第五单元综述.ppt

布置作业 4 5 6号做课时作业【25】1至14 1 2 3号做课时作业 【25】15至18 布置作业 4 5 6号做课时作业【16】1至9 1 2 3号做课时作业【16】10至19 布置作业 4 5 6号做课时作业【27】1至14 1 2 3号做课时作业【27】15至18 ?　类型之二　菱形的性质及判定的应用 命题角度： 1. 菱形的性质； 2. 菱形的判定． 第26讲┃ 归类示例 例2 [2012·重庆] 已知：如图26－2，在菱形ABCD中，F为边BC的中点，DF与对角线AC交于点M，过M作ME⊥CD于点E，∠1＝∠2. (1)若CE＝1，求BC的长； (2)求证：AM＝DF＋ME. 图26－2 第26讲┃ 归类示例 　[解析] (1)根据菱形的对边平行可得AB∥CD，可得∠1＝∠ACD，所以∠ACD＝∠2，得CM＝DM，根据等腰三角形三线合一的性质可得CE＝DE；(2)证明△CEM和△CFM全等，得ME＝MF，延长AB、DF交于点N，然后证明∠1＝∠N，得AM＝NM，再利用“角角边”证明△CDF和△BNF全等，得NF＝DF，最后结合图形NM＝NF＋MF即可得证． 第26讲┃ 归类示例 第27讲┃梯形 第27讲┃ 考点聚焦 考点聚焦 考点1 梯形的有关概念 梯形 有一个角是直角的梯形叫直角梯形 直角梯形 两腰相等的梯形叫等腰梯形 等腰梯形 一组对边________，另一组对边______的四边形叫梯形 定义 平行 不平行 第27讲┃ 考点聚焦 考点2 等腰梯形 等腰梯形 的性质 等腰梯形的对角线________ 性质定理2 等腰梯形同一底上的两________相等 性质定理1 等腰梯形是轴对称图形，它只有一条对称轴，一底的垂直平分线是它的对称轴 轴对称性 底角 相等 第27讲┃ 考点聚焦 等腰梯形 的判定 (1)先判定它是梯形；(2)再用“两腰相等”或“同一底上的两个角相等”或“对角线相等”来判定它是等腰梯形 判定步骤 (1)定义法；(2)同一底上的两个角________的梯形是等腰梯形 判定方法 相等 考点3 梯形中常用的辅助线 第27讲┃ 考点聚焦 从同一底的两端作另一底的垂线，把梯形分成一个矩形和两个直角三角形 作两高 从梯形的一个顶点作一腰的平行线，把梯形分成一个平行四边形和一个三角形 平移一腰 图形 添加方法及目的 辅助线 第27讲┃ 考点聚焦 连接梯形一顶点与一腰的中点并延长与另一底的延长线相交，可得一三角形，将梯形的面积转化为三角形的面积，将梯形的上下底转移到同一直线上 连接中点 并延长 延长梯形的两腰交于一点，得到两个三角形，如果是等腰梯形，则得到两个分别以梯形两底为底的等腰三角形 延长两腰 移动一条对角线，即过底的一端作对角线的平行线，可以借助所得到的平行四边形来研究梯形 平移对角线 第27讲┃ 归类示例 归类示例 ?　类型之一　梯形的基本概念及性质 命题角度： 1. 梯形的定义及分类； 2. 梯形的中位线及有关计算． 例1 [2012·滨州 ]我们知道“连接三角形两边中点的线段叫做三角形的中位线”，“三角形的中位线平行于三角形的第三边，且等于第三边的一半”．类似地，我们把连接梯形两腰中点的线段叫做梯形的中位线．如图27－1，在梯形ABCD中，AD∥BC，点E，F分别是AB，CD的中点，那么EF就是梯形ABCD的中位线．通过观察、测量，猜想EF和AD，BC有怎样的位置和数量关系？并证明你的结论． 图27－1 第27讲┃ 归类示例 　[解析] 连接AF并延长交BC的延长线于点G，则△ADF≌△GCF，可以证得EF是△ABG的中位线，利用三角形的中位线定理即可证得． 解：结论为：EF∥AD∥BC，EF＝0.5(AD＋BC)． 第27讲┃ 归类示例 ?　类型之二　等腰梯形的性质 命题角度： 1. 等腰梯形两腰的大小关系，两底的位置关系； 2. 等腰梯形在同一底上的两个角的大小关系； 3. 等腰梯形的对角线相等的关系． 第27讲┃ 归类示例 例2 [2012·内江]如图27－2，四边形ABCD是梯形，BD＝AC且BD⊥AC，若AB＝2，CD＝4，则S梯形ABCD＝________. 图27－2 9 第27讲┃ 归类示例 ?????????????????????????? 利用等腰梯形的性质不仅可证明两直线平行，而且可证明两边相等或两个角相等． 第27讲┃ 归类示例 ? 类型之三 等腰梯形的判定 例3 [2011·茂名]如图27－4，在等腰△ABC中，点D、E分别是两腰AC、BC上的点，连接AE、BD相交于点O，∠1＝∠2. (1)求证：OD＝OE； (2)求证：四边形ABED是等腰梯形； (3)若AB＝3DE，△DCE的面积为