(人教版)高中生物高一必修一：课时20《捕获光能的色素和结构》课后练习(有答案).docVIP

必修1课时20 捕获光能的色素和结构 课后练习 【基础过关】 1．关于叶绿素的叙述，错误的是 A.叶绿素a和叶绿素b都含有镁元素 B.被叶绿素吸收的光可用于光合作用 C.叶绿素a和叶绿素b在红光区的吸收峰值不同 D.植物呈现绿色是由于叶绿素能有效地吸收绿光 2．用纸层析法能够将叶绿体中的四种色素分开的原因是 A.四种色素随层析液在滤纸条上的扩散速度不同 B.四种色素随滤液在滤纸条上的扩散速度不同 C.四种色素随滤液在滤纸条上的渗透速度不同 D.四种色素随层析液在滤纸条上的渗透速度不同 3．绿叶中色素的提取和分离 实验中，相关操作及其目的不正确的是 A.迅速研磨，可减少叶绿素的分解及提取液的挥发 B.画滤液细线要细、直，可防止色素带之间部分重叠 C.画滤液细线需要重复，能使分离的色素带更明显 D.层析液没及滤液细线，能促进色素随层析液在滤纸上扩散 4．如图表示叶绿体中色素的吸收光谱。甲、乙两图分别是 A.类胡萝卜素、叶绿素的吸收光谱 B.叶绿素、类胡萝卜素的吸收光谱 C.叶黄素、叶绿素的吸收光谱 D.叶黄素、类胡萝卜素的吸收光谱 5．黑暗条件下生长的水稻幼苗缺少的光合色素有 A.叶绿素a与叶绿素b B.叶绿素a与叶黄素 C.叶绿素b与胡萝卜素 D.叶绿素a与胡萝卜素 6．叶绿体是植物进行光合作用的细胞器，下面有关叶绿体的叙述，正确的是 A.叶绿体中的色素都分布在类囊体薄膜上 B.叶绿体中的色素分布在外膜和内膜上 C.光合作用的酶只分布在叶绿体基质中 D.光合作用的酶只分布在外膜、内膜和基粒上 7．下图是绿叶中色素的提取和分离实验的部分材料和用具。据图回答问题。 (1)图中步骤加入研钵内的物质为：A________10 mL，作用是________；B________少许，作用是使研磨充分；C________少许，作用是________。 (2)图中步骤将研磨液迅速倒入漏斗中，漏斗基部放有________________。 (3)图中步骤剪去滤纸条一端的两角的作用是________________，画滤液细线的要求是________。 (4)图中步骤中加盖的目的是________________；色素带最宽的是______。 【能力提升】 1．红枫是一种木本观赏植物，在生长季节叶片呈红色，下列关于该植物的叙述，正确的是 A.红枫叶片不含叶绿素 B.红枫叶片呈红色是因为吸收了红光 C.红枫叶片能吸收光能进行光合作用 D.液泡中色素吸收的光能用于光合作用 2．在叶绿体色素的提取和分离实验中，收集到的滤液绿色过浅，其原因可能是 未加石英砂、研磨不充分????? 一次加入大量的无水酒精提取 分次加入少量无水酒精提取??? 使用放置数天的菠菜叶 A. B.②③④ C.①③④ D.①②④ 3．某同学提取得到叶绿体色素溶液后，取一圆形滤纸，在滤纸中央滴一滴色素提取液，再滴一滴层析液，色素随层析液扩散得到如图结果，则1、2、3、4四条色素带依次表示 A.胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b B.叶黄素、胡萝卜素、叶绿素a、叶绿素b C.叶绿素a、叶绿素b、胡萝卜素、叶黄素 D.叶绿素b、叶绿素a、胡萝卜素、叶黄素 4．下图中图代表新鲜菠菜叶的光合色素纸层析结果，则图所示结果最有可能来自于 A.水培的洋葱叶 B.生长的柳树幼叶 C.培养的衣藻 D.秋冬的银杏落叶 5．为探究光谱与光合作用效率的关系，某同学将丝状绿藻和一些细菌放在暗箱中一起培养。经过反复实验后，他观察到的现象如下：黑暗时，细菌不围绕在丝状绿藻周围；日光通过三棱镜射入暗箱，一段时间后，细菌围绕在藻体周围并在红橙光区和蓝紫光区聚集成两堆(如图所示)。下列相关叙述错误的是 A.该实验所用的细菌为需氧型细菌 B.细菌聚集成两堆的原因是在蓝紫光区和红橙光区产生的氧气多 C.该实验说明细菌的生活可以直接利用蓝紫光和红橙光 D.绿藻属于真核生物，其细胞中含有叶绿体 6．关于叶绿体色素的提取和分离实验。 (1)所用层析液的主要成分是________。 (2)色素层析后，从层析起始端开始，四种色素依次是___________________。 (3)某兴趣小组同学想探究蔬菜老叶与嫩叶在叶绿体色素含量上的区别，选择了菠菜绿叶嫩绿叶 嫩黄叶，做叶绿体色素的提取和分离实验。色素层析结果如图所示，请根据实验结果填写下表。 组别 色素带编号 判断依据 绿叶组 嫩绿叶组 嫩黄叶组 课后练习 ·详细答案 【基础过关】 1．D 【解析】无 【备注】无 2．A 【解析】叶绿体中不同的色素在层析液中的溶解度不同，导致色素随层析液在滤纸条上的扩散速度不同，从而将色素分开。 【备注】无 3．D 【解析】研磨时动作应迅速，可减少叶绿素的分解及提取液的挥发；画滤液细