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1.2内环境稳态的重要性 学习目标： 1．说明内环境稳态及其生理意义;简述稳态的调节机制。 2．关注内环境稳态与健康的关系。 3．尝试解释生物体维持pH稳定的机制。 学习重点:情 内环境稳态及其生理意义。 一．导学过程： （一）预习导学 1．内环境的动态变化 稳态的定义：__________________________________________________________ 2．对稳态调节机制的认识 （1）维持内环境稳态的基础：____________________________________________ （2）机体内各个器官、系统，为什么能保持协调一致呢？ 法国生理学家贝尔纳推测，内环境的恒定主要依赖于：______________________________ 美国生理学家坎农提出了稳态的维持机制的经典解释：_________________________________________________________________ 免疫系统的调节作用主要表现在：______________________________________________ _______________________________________________________________________ 目前普遍认为，机体维持稳态的主要调节机制是：_________________________________ （3）内环境的稳态会不会出现失调的情形呢？ 人体维持稳态的调节能力是________，若外界环境变化太剧烈，或自身调节出现障碍，稳态就会被________。 3．内环境稳态的重要意义 细胞生活在内环境中，其代谢只有________、________等都在适宜的范围内，酶才能正常的发挥________作用；正常的血糖水平和血氧含量是供给机体所需________的重要保障；内环境中过多的代谢产物如尿素等会使机体内环境遭到________。如果内环境遭到破坏，细胞代谢就会________。因此内环境稳态是机体进行正常生命活动的________。 预习自测 1．内环境的稳态是指 （ ） A．由于血液中缓冲物质的调节作用使内环境维持在相对稳定状态 B．内环境的温度、渗透压、各种化学物质的含量维持在一个相对稳定的状态 C．正常机体在神经系统、激素的调节下，通过各组织．器官的协稠活动．共同维持内环境的相对稳定状态 D．正常机体在神经系统和体液的调节下，通过各器官、系统的协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态 2．下列各项中，不属于影响内环境稳态的因素是 （ ） A．温度 B．酶 C．组织液 D．血液 3．某人剧烈运动后，身体内产生了某种物质,这时参与体内pH调节的物质应是 （ ） A．H2 C03／NaHC03 B．NaH2P04／Na2HP04 C．NaHC03／NaH2P04 D．NaHC03／Na2HP04 6．酷暑季节，室外作业的工人应多喝 （ ） A．盐汽水 B．核酸型饮料 C．蛋白型饮料 D．纯净水 7．维持血液pH恒定的缓冲物质 （ ） A．都是由强酸和强碱盐组成的 B．都是由弱酸和弱碱盐组成的 C．都是由强酸和弱碱盐组成的 D．都是由弱酸和强碱盐组成的 9．构成人体的各种液体中，能直接相互渗透转变的是 （ ）?A．血浆与淋巴液 B．组织液和淋巴液?C．血浆和组织液 D．血浆．组织液．淋巴三者之间 12．血浆中的水来自 （ ）?A．组织液 B．血浆、消化道? ?C．淋巴、组织液 D．消化道、组织液、淋巴 （三）合作探究 1．做课本第7页的调查然后回答以下问题： （1）不同家庭成员的体温完全一致吗？这说明了什么？ （2）和其他同学交流调查结果，比较班级中同一年龄同一性别同学的体温数据，可以得出什么结论？ （3）将体温变化情况与当地实际气温日变化大致情况进行对比，结果如何？ （4）结论： 正常情况下不同________，不同________的人，体温不同；同一年龄同一性别的同学体温也________；即使同一人在一天内的体温也是________，但一般不会超过1度；尽管外界气温变化大，但健康人的正常体温始终接近________。 2．稳态就是稳定不变的状态吗？为什么？ 3．阅读第9页的内容，然后回答思考与讨论 （1）你有过发高烧的经历吗？谈谈高烧最严重时的感受。体温过高时为什么要采取物理降温或药物降温呢的措施？ （2）大量出汗或严重腹泻后，如果只喝水，不补充盐，内环境的渗透压会出现什么变化？这会带来怎样的结果？ （3）有人到青藏高原后会出现头疼、乏力，心跳加快甚至血压升高等症状，为什么？这说明外界环境与内环境稳态之间有什么关系？ 二．课堂巩固 1．内