16第十单元2第1课时中和反应及其实际应用试题.pptVIP

* * 知识与技能 1．知道酸和碱之间发生的中和反应。 2．了解酸碱性对生命活动和农作物的影响，以及中和反应在实际中的应用。 过程与方法 1．会用分析、归纳的方法对有关信息加工处理。 2．会用观察的方法辨析事物。 情感态度与价值观 学习化学应理论联系实际。 请阅读课本P60-61，完成相应 实验探究并思考如下问题： 1.中和反应是指____________________的反应，其实质是 ____________________作用生成水的过程。 2.在氢氧化钠溶液中滴入几滴酚酞试液，溶液变成____色，再慢慢滴加稀盐酸，搅拌至溶液恰好变成____色为止，反应的化学方程式为______________________。若继续滴加稀盐酸，溶液中盐酸过量，溶液呈____色，显____性。 酸和碱作用而生成盐和水 酸中的H+和碱中的OH- 红 无 NaOH+HCl=NaCl+H2O 无 酸 一、中和反应 回顾与思考 HCl→H+ + Cl- NaOH→Na+ + OH- 酸有相似的性质，碱也有相似的性质，酸和碱混合在一起，会怎样呢？会发生化学反应吗？ 1．【活动与探究：实验10-8】 酸碱之间发生什么反应？ （1）提出问题：酸和碱之间会发生什么反应 （2）猜想与假设：酸和碱之间能发生反应，并有水生成 （3）设计实验方案：【每个同学可根据自己思考，设计成表格】 （4）进行实验探究 （5）分析结果，得出结论 ②在烧杯中加入10mL氢氧化钾溶液，滴入2滴酚酞溶液，逐滴滴入稀硫酸，并不断搅拌 ③取①中变为无色的溶液2滴滴在玻璃片上，置于酒精灯上加热 ①在烧杯中加入10mL氢氧化钠溶液，滴入2滴酚酞溶液，逐滴滴入稀盐酸，并不断搅拌 现象和分析 操作步骤 溶液由红色逐渐变为无色 溶液由红色逐渐变为无色 玻璃片上有白色固体生成 玻璃片上的物质是NaOH吗？ NaOH + HCl = NaCl +H2O 2KOH + H2SO4 =K2SO4 + 2H2O 2．中和反应（请点击超链接） （3）盐：由金属离子和酸根离子组成的化合物。 （1）定义：酸和碱作用生成盐和水的反应。 酸 + 碱 → 盐 + 水 （2）实质：酸溶液中的H+与碱溶液中OH-结合生成水的过程，即H++OH-=H2O。 下列几组物质中，相互能 反应，且需要用指示剂来判断反应是否发生的是（ ） A.二氧化碳与澄清石灰水 B.氢氧化钠溶液与稀盐酸 C.氢氧化铜与稀硫酸 D.铜与稀硫酸 解析：A选项中，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，能反应且有现象，不需要用指示剂来判断反应是否发生。B选项中，氢氧化钠溶液与稀盐酸均是无色透明溶液，能反应，反应后的NaCl溶液也是无色透明的，无现象，要用指示剂确定反应是否发生。C选项中氢氧化铜是一种难溶性的碱，能与稀硫酸反应，蓝色固体逐渐消失，溶液慢慢变为蓝色，无需指示剂。铜与稀硫酸不能反应。 B 下图是氢氧化钠溶液与稀盐酸 恰好完全反应的微观示意图，由此得出的结 论不正确的是（ ） A.反应结束时溶液的溶质为NaCl B.反应前后元素的种类没有变化 C.氢氧化钠溶液中存在的粒子是Na+和OH- D.该反应的实质是H+和OH-结合生成H2O分子 【温馨提示】： ①中和反应一定生成盐和水，但生成盐和水的反应不一定是中和反应，CuO+H2SO4=CuSO4+H2O,CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O均生成了盐和水，但不是中和反应。 ②中和反应的能量变化：中和反应都是放热反应。 ③氢氧化钠与盐酸发生中和反应时，因为无明显现象，所以应借助酚酞试液的颜色变化判断反应是否恰好完成，在滴加盐酸过程中要边滴边搅拌，至红色刚刚褪去为止。 解析：氢氧化钠溶液中不仅存在Na+、OH-，还有水分子。并且氢氧化钠溶液中存在的粒子种类也不是本实验所探究的最终目的。 C 请阅读课本P61， 完成相应实验探究 并思考如下问题： 3.（1）改良_____； （2）处理________； （3）用于_____和日常生活用品。 土壤 工业废液 医疗 3 ．医药： 二、中和反应在实际中的应用 1 ．农业生产中： 酸性土壤 在 酸 性 土 壤 中 加 入 熟 石 灰 2 ．工业生产中： 人的胃液里含有适量盐酸，可以帮助消化，但是如果饮食过量时，胃会分泌出大量胃酸，反而会造成消化不良。在这种情况下，可以遵医嘱服用某些含有碱性物质的药