2013年菏泽市中考物理试卷(改)_2试题.pptVIP

特点3：试卷中的“综合题”不仅是知识的综合，同时也是方法和能力的综合。 主要考查学生对题目中文字、图表所包含的信息的分析、整理、归纳能力，对物理公式的应用能力和计算的能力，是对学生多项能力的全方位考核，对考生的能力提出了较高的要求。 三年各知识板块的分值分布情况 4分 6分 27分 29分 13年 6分 6分 23分 31分 11年 2分 6分 28分 30分 12年 声 热学 电学 力学 光学 4分 4分 4分 分值分布稳定，便于老师抓住重点，有针对性的学 习各板块的知识。 中考物理试卷结构 三年各题型分值分布情况 15分 10分 20分 13年 13分 17分 12分 16分 11年 15分 12分 18分 12年 拓展应用 作图实验 填空题 选择题 计算题 12分 25分 25分 各类题型分值分配前后两年相差最多2分。 万变不离其宗 抓教材（巩固基础） 看考纲（了解考试动向） 做真题（实兵演练、摸索出题规律） 三、中考复习建议 1.把课本视为“圣经”，照本宣科炒剩饭。 2.只注意罗列知识，不注重知识间的内在联系。 3.抛开课本，陷入题海，所选例题指向不明，目标不明确。 4.复习题求难求偏，不忍取舍。 复习中存在的问题 复习的效果争取做到 综合题，分步得分 基础题，一分不丢 中档题，分分必争 * * * 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 * * * * * 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 2013年菏泽市年初中学业水平考试 物理试题分析 默默地，在行走中感悟 一、2013年试题特点 二、近三年中考试题分析 三、中考复习建议 主要内容 四、从中考谈课堂教学的改革 物理匪夷所思的题目太多了 ！ 做了数学才知道物理弱爆了，跟数学比起来差多了，90，祝我考到90吧！！ 做完数学就想找屈原去了 ！ 2013中考物理特点 1.难度：适中，整套试卷基本没有难题，但开放性较强。 3.知识点：覆盖全面； 5.注重：学生答题方法和技巧； 6.方向： 贴近生活，联系实际； 关注社会时尚，聚焦社会热点。 4.分值分配：合理； 2.题型、题量：保持相对稳定。 一、 试题特点 力 电 热 声 4分 6分 29分 27分 光 4分 板块分值分布 5道---25分 选择题 填空题 作图实验 计算应用 全卷四种题型 5道---10分 4道---15分 10道---20分 题型分值分布 全区试卷参数 特点1:科学探究的考查突出过程和方法，体现了物理学科是以实验为基础的特点。 从实验考查的内容上看有：基本仪器的使用（量筒、天平、电流表、电压表、电能表），串并联电路的特点，流体压强与流速的关系、密度的测量，光的折射和光的反射规律，电磁相互作用的规律，数据的分析和处理等。 从实验考查的层次上看有：①基本仪器的使用； ②实验原理的考查；③实验数据分析归纳得出结论；④实验方法的运用；⑤实验设计等。 特点2：体现了试题的开放性，彰显了物理学科“培养学生科学素养”的目标。 开放性试题有利于考查学生思维的灵活性和发散性，有利于转变传统教学中将物理知识作为唯一的、僵死的结论告诉学生，让学生死记硬背、生搬硬套的模式与观念，有利于促使物理教学由原来的只重结论转向关注过程与方法。 如第3、4、20、24题，学生可以从多角度、多途径、多方法处理，充分体现了开放性试题的特色。 特点4：试题加强了与生产生活、科学技术的联系，体现了“从生活走向物理，从物理走向社会”的新课程理念。 让学生感受到科学、技术、社会间的密切联系，拉近了物理与现实生活、生产以及科学技术间的距离，使学生真正体会到物理学的巨大应用价值，较好地体现了“物理是有用的，物理是有趣的”思想。 特点5:对如何在试题中渗透“情感态度与价值观”的教育目标进行了精心的探索。 第4题和第20题分别以“太阳能路灯和太阳能蒸馏器”为背景，力图渗透“环境保护的意识”和“可持续性能源发展的意识”，意在引导学生“乐于探索身边事物的物理原理。第13题以“航空母舰”在海上漂浮为背景，意在引导学生“关注科技发展”、增强学生的民族自豪感。 命题来源 B E C D A 课本教材 历年中考 各地模拟 原创题目 高中教材 二、近三年菏泽市中考物理基本情况比较 1.三年各题型分布情况 2.三年各知识板块的分值分布情况 3.三年各题型分值分布情况 17--19 11--16 1--10 13年 22-24 15--19 9--14 1--8 11年 16--19 10--15 1--9 12年 拓展应用 作图实验 填空题 选择题 计算题 20--21 20--23 20--23 三年各类题型分布情况 题型分布稳定，前后两年各类题型最多相差一个题目，便于教学中的有目标训练与目标测