【师说】2015高考生物全程复习构想检测:课时训练13孟德尔的豌豆杂交实验(二)概述.docVIP

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  • 2016-10-29 发布于湖北
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【师说】2015高考生物全程复习构想检测:课时训练13孟德尔的豌豆杂交实验(二)概述.doc

课时训练13 孟德尔的豌豆杂交实验(二) 一、选择题(共12小题) 1.下列有关遗传规律的叙述中,正确的是(  ) A.在减数分裂中,非等位基因的分离或组合是互不干扰的 B.两对相对性状遗传分别符合基因分离定律时,则这两对相对性状遗传一定符合基因自由组合定律 C.杂交后代出现性状分离,且分离比为31,就一定为常染色体遗传 D.对实验数据进行统计学分析是孟德尔成功的重要原因 答案:D 2.原本无色的物质在酶、酶和酶的催化作用下,转变为黑色素,即:无色物质→X物质→Y物质→黑色素。已知编码酶、酶和酶的基因分别为A、B、C,则基因型为AaBbCc的两个个体交配,出现黑色子代的概率为(  ) A.1/64 B.3/64 C.27/64 D.9/64 答案:C 3.有人将两亲本植株杂交,获得了100粒种子种下去,结果为结红果叶上有短毛37株、结红果叶上无毛19株、结红果叶上有长毛18株、结黄果叶上有短毛13株、结黄果叶上有长毛7株、结黄果叶上无毛6株。下列说法不正确的是(  ) A.两株亲本植株都是杂合子 B.两亲本的表现型都是红果短毛 C.两亲本的表现型都是黄果长毛 D.就叶毛来说,无毛与长毛的植株都是纯合子 答案:C 4.某植物的花色受两对基因A/a、B/b控制(分别位于两对染色体上),这两对基因与花色的关系如图所示,此外,a基因对于B基因的表达有抑制作用。现将基因型为AABB的个体

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