《蜡烛》第二课时描述.ppt

* * 3 ﹡蜡烛 指学生范读 “做好了坟堆后，老妇人就从她那黑色的大围巾底下，摸出她离开地窖的时候揣在怀里的东西，这是一支大蜡烛，是45年前她结婚的喜烛，她一直舍不得用，珍藏到今天。”回答问题。。 1.作者为什么要对这支蜡烛的来历做补充说明？ 明确：表明蜡烛是老妇人的心爱之物，突出她对战士的爱。 （10分钟）（形式：组内讨论，小组展示） 2.“老妇人对着这烛光，坐在坟边，一动也不动，两臂交叉抱在胸前，披着那黑色的大围巾。”这里又提到围巾的颜色，有什么特殊的意味？ 黑色，表示沉痛哀悼的庄重情感，这一着色，渲染了肃穆气氛，表达了老妇人的哀悼之情。 3、这几段文字描写了老妇人的哪些细节？ 明确：插蜡烛、点蜡烛、做屏障。 4、试揣摩文中描写老妇人的心理活动。 明确：老妇人的心理：对战士的哀痛，对敌人的仇恨。 1．作品中如何刻画老妇人这个人物形象的？总结概括老妇人的形象。（10分钟）（形式：组内讨论，小组展示） 明确： （1）老妇人饱受德法西斯强盗侵略之苦，她对侵略者满怀深仇 大恨，她渴望解放，渴望和平，她对苏联红军满怀敬意。?（2）年轻的红军战士牺牲在南斯拉夫的国土上，她无比沉痛， 她向烈士奉献自己的爱戴和敬意。?（3）她为红军战士的英雄气概所激励变得无所畏惧，她进入了 一种忘我的境界，她不怕艰难，安葬