13-《源远流长的中华文化》解剖.ppt

隋 唐 时 期 骆驼载乐俑 僧一行 敦煌莫高窟 宋元时期 明清时期 黄宗羲 顾炎武 故宫 谢谢！！ * 请拿出13号《源远流长的中华》导学案、课本、资料、多色笔和典题本,还有你的激情! 让我们开始 属于我们的高效课堂！ 温馨提示 重新解读目标 无目标的努力，有如在黑暗中远征 （探究课） 【学习目标】 1.了解古老的的中华文化走过的辉煌历程。 2. 识记和理解中华文化源远流长的主要见证：文字和史学典籍。 3.了解中华文化衰微的原因。懂得如何创造中华文化新的辉煌。 【教学重点难点】 重难点：中华文化源远流长的主要见证：文字和史学典籍。 导学案反馈 1.选择题部分做得较好的是3、5题、错了较多是2、4题，都没注意审题，题枝与题干反映的主体不对称答题技巧. 3.知识体系部分全体同学都思考了，只是小部分同学过于简单,个别知识点忽略了。 对策：1.学科组长收交导学案时，认真审查，不合格返回重做，并做好记录。 2.认真细致看书，积极思考,注意积累不同类型题的解题方法. 2.合作探究部分，对认识类的解题方法不熟悉，导致回答内容不完整。 回顾四大文明 古巴比伦 巴比伦是人们已知的历史最悠久的古代东方国家。据历史学者推断，约在公元前四千年代，居住在这一带的苏美尔人已有较为发达的文化，不仅发明了文字，而且发明了用于书写文字的“泥板书”。公元前538年，巴比伦王国被并入波斯帝国的版图。 古