15凡卡第二课时解剖.ppt

?课堂小结? 这就是俄国著名作家契科夫笔下的《凡卡》。本文由作者的叙述、凡卡的信、写信过程中凡卡的回忆这三部分内容穿插结合来写的。通过对比、反衬，描述了凡卡的悲惨遭遇，揭露了沙皇统治的黑暗和资本主义制度的罪恶。这个感人的故事牵动着每一位读者的心。凡卡后来的命运到底怎样呢？文章的最后给我们留下了想象的空间。 读了《凡卡》，我们认识了什么？对今天的生活应该怎样珍惜？ 小练笔： 以《凡卡醒来之后》为题，发挥想象，续写凡卡可能的遭遇。 ?拓展延伸? 探究学习 敬请指导 二0一五年三月二十五日 15.凡卡 十堰市郧阳区城关华阳小学 詹小路 第二课时 义务教育课程标准实验教科书语文六年级下册 ?前置探究? 【探究活动一】 有感情地朗读凡卡学徒生活、乡下生活的内容，感受凡卡生活的悲惨。 说说作者采用了怎样的表达方法来描述凡卡悲惨生活的？ ?前置探究? 【探究活动二】 凡卡是一个可怜的孩子，你赞同吗？请用课文里的内容说明理由。 1、人人交流前置探究作业，相互评价。 2、“小老师”归纳总结，小组内统一答案。 3、个人完善合作探究报告。 ?前置探究反馈→小组合作学习? ?班级展示学习成果? 请各小组代表展示学习 成果 ? 了解凡卡的悲惨生活 1.想一想，凡卡在鞋铺里受到了怎样的折磨？ 2.凡卡为什么会受到折磨？ （1）挨打：被老板娘揪着头发，拖到院子里，拿皮带打，老板娘用鱼嘴戳他的脸，就因