高考生物二轮精练 特色专项训练 模拟十二 5＋4 限时训练.docVIP

模拟十二　“5＋4”限时训练 [时间：45分钟　分值：30＋42] 第Ⅰ卷(选择题　共30分) 一、选择题(本大题共5小题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的) 1．下列哪一组结构或物质的元素组成是不相同的(　　) A．细菌体内的基因与细胞膜 B．蓝藻细胞内的核糖体与玉米的细胞壁 C．骨骼肌细胞内的线粒体与染色体 D植物细胞的细胞壁与动物细胞中的糖原 2．某人基因型为AaBb的两个精原细胞，一个精原细胞进行有丝分裂得到两个子细胞为A1和A2；另一个精原细胞减数第一次分裂得到两个子细胞为B1和B2，减数第二次分裂中由一个次级精母细胞产生的两个子细胞为C1和C2。下列说法不正确的是(　　) A．遗传信息相同的是A1和A2；B1和B2 B．染色体数目相同的是B1和C1；B2和C2 C．DNA数目相同的是A1和B1；A2和B2 D．染色体形态相同的是A1和A2；C1和C2 3．下列关于人体稳态的叙述，正确的是(　　) A．严重腹泻后只需补充水分就能维持细胞外液正常的渗透压 B．人体内血糖平衡的调节直接由下丘脑所控制的神经来完成 C．甲状腺激素和肾上腺素在体温调节的过程中具有拮抗作用 D．体内的细胞只有通过内环境才能与外界环境进行物质交换 4．如图所示为细胞中合成蛋白质的过程，下列说法正确的是(　　) A．该过程最终合成的b、c、d、e在结构上各不相同 B．f在a上的移动方向是左→右 C．a的合成与核仁有关 D．该过程表明生物体内少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白质 5．下图为放射性物质进入人体途径的图解，下列说法正确的是(　　) 放射性物质进入人体途径 A．食物链是放射性物质碘进入人体的唯一途径 B．该图所示生态系统中缺少的成分是分解者 C．可通过增加植物性食物在食品中的比例来降低食物链中放射性物质碘的富集作用对人造成的危害 D．人工放射性核素碘131是自然界本身不存在的物质，所以不会参与生态系统的物质循环 第Ⅱ卷(非选择题　共42分) 二、非选择题(本题包括4小题，共42分) 6．(9分)下图是某生物兴趣小组设计的测量某种阳生花卉光合速率的密闭装置。已知有三套完全相同的该装置，装置a置于适宜光照、25 ℃条件下，装置b置于自然环境下，装置c置于黑暗、25 ℃条件下，同时将生理状况一致的三盆植物分别置于三种环境的装置中，起始液滴对应的数据均为零，氧传感器(测定装置内的氧含量)数据显示屏上的数据均为E。测量数据的时间适宜且三套装置同时测量，并记录相关数据。回答以下问题： (1)装置a的液滴________(填“向左移”、“向右移”或“不移动”)，测量数据可反映出________的大小。 (2)影响装置b光合速率的外界因素有_____________________________________。 (3)装置c中植物细胞内能产生ATP的场所有__________________，该装置可用于测量________。 (4)适宜时间后，装置a与装置c刻度尺上反映的数据分别为M、N，数据显示屏上的数据分别是P、Q，利用这两套装置测量该花卉的总光合速率时，下列可用的数据有________。 ①M－N　②M＋N　③P－Q　④P＋Q　⑤P－Q－2E　⑥P＋Q－2E (5)利用该装置探究光照强度对该花卉光合速率的影响时，无关变量有________。 7．(10分)某生物兴趣小组为研究某植物生长发育过程中植物激素间的共同作用，进行了相关实验。 (1)如图为去掉其顶芽前后，侧芽部位生长素和细胞分裂素的浓度变化及侧芽长度变化坐标曲线图，据图分析： ①激素甲代表的是______________。 ②高浓度的生长素和细胞分裂素对侧芽萌动分别起的作用是__________________。 (2)为研究根的向地生长与生长素和乙烯的关系，该兴趣小组又做了这样的实验：将该植物的根尖放在含不同浓度的生长素的培养液中，并加入少量蔗糖做能源。发现在这些培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制也越强。 ①该实验的因变量是___________________________________________________ ②为使实验严谨，还需要另设对照组，对照组的处理是________________________ ________________________________________________________________________。 ③据此实验结果可推知水平放置的植物根向重力生长的原因是：高浓度的生长素诱导产生了乙烯，从而 ____________________________________________________________________