高考生物总复习 第一单元第三章第四节 体液调节在维持稳态中的作用课堂检测（含解析）中图版必修3.docVIP

2013年高考生物总复习 第一单元第三章第四节 体液调节在维持稳态中的作用课堂检测（含解析）中图版必修3 1．“人妖”是泰国的特色旅游之一。在泰国，法律规定“人妖”的性别为男性，是通过药物催促，手术辅之，生理机能改变而成。这里的“药物”主要指的是 A．雌激素 B．雄激素 C．神经递质 D．细胞因子 解析：选A。“人妖”是使用了雌激素，使男性表现出女性的第二性征。 2．下列关于高等动物激素的叙述，正确的是 ①由无导管的腺体分泌　②直接进入血液　③激素的化学成分都是蛋白质　④体液里含量极少，但对动物起重要的调节作用 A．①④ B．①②④ C．①③④ D．①②③ 解析：选B。激素是由内分泌腺分泌的，内分泌腺和其他腺体的区别是没有导管，其分泌物直接进入血液。激素在血液里的含量极少，但对动物的调节作用是很重要的。激素的化学成分很复杂，不一定都是蛋白质。 3．科研人员分别给三只大白鼠注射了a、b、c三种激素后，观察到的相应现象如下表： 注射的激素 注射后的反应 a 低血糖，甚至昏迷 b 促进蛋白质的合成，并使软骨生长明显 c 使呼吸、心率加快，并使体内产热量增加 据此判断激素a、b、c的化学名称依次是 A．甲状腺激素、胰岛素、生长激素 B．胰高血糖素、生长激素、甲状腺激素 C．胰岛素、生长激素、甲状腺激素 D．生长激素、胰岛素、甲状腺激素 答案：C 4． 2012·南宁二中高二检测 以下动物生命调节过程都属反馈调节，不同于其他三项的是 A．水盐平衡 B．血糖平衡 C．体温平衡 D．血液凝固 解析：选D。水盐平衡，血糖平衡，体温平衡都属于负反馈调节，而血液凝固属于正反馈调节。 5． 2011·高考新课标全国卷 人在恐惧、紧张时，在内脏神经的支配下，肾上腺髓质释放的肾上腺素增多，该激素可作用于心脏，使心率加快。下列叙述错误的是 A．该肾上腺素作用的靶器官包括心脏 B．该实例包含神经调节和体液调节 C．该肾上腺素通过神经纤维运输到心脏 D．该实例中反射弧是实现神经调节的结构基础 解析：选C。因肾上腺素可作用于心脏，所以肾上腺素作用的靶器官包括心脏；该肾上腺素为动物激素，是通过血液 体液 运输到心脏的；神经调节的结构基础是反射弧；该实例包含神经调节 内脏神经支配 和体液调节 肾上腺素完成调节 。 6．如图表示下丘脑神经细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系，研究表明物质乙是一种糖蛋白。请回答下列问题。 1 图中的下丘脑神经细胞除具有神经细胞的功能外，还具有________功能。 2 如果用物质丙饲喂正常动物，则物质甲、乙的分泌量的变化分别是________；如果用物质乙饲喂正常动物，则物质丙的分泌量________，原因是________________________________________________________________________。 3 物质乙与甲状腺细胞的细胞膜表面的________结合，反映出细胞膜能进行________________________________________________________________________。 解析：由图可知： 1 下丘脑神经细胞具有分泌激素的功能，如分泌促甲状腺激素释放激素。 2 物质甲为促甲状腺激素释放激素，物质乙为促甲状腺激素，物质丙为甲状腺激素。外源添加甲状腺激素，使体内甲状腺激素增加，反馈调节作用于下丘脑、垂体，使它们分泌的物质甲和物质乙减少。用添加物质乙的饲料喂养正常动物，物质乙因被消化分解而失去作用，所以物质丙的含量没有明显变化。 3 物质乙与甲状腺细胞的细胞膜表面的受体结合，体现了细胞膜具有细胞间信息交流的作用。 答案： 1 内分泌 分泌激素 2 减少，减少　没有明显变化　物质乙被消化分解而失去作用 3 受体　细胞间的信息交流 答案： 1 促甲状腺激素　升高　抑制 反馈调节 　下丘脑　 2 促进新陈代谢　提高兴奋性 14． 2012·湖南十二校二次联考 如图是人体部分组织示意图，a、b、c、d、e、f代表人体不同激素，请据图回答： [　]内填相应字母 1 当人体受到寒冷刺激时，A细胞产生兴奋，其兴奋部位的膜外电位是________；若某人每天的食物中钾偏少，则很可能导致其________电位不正常。 2 当人体内激素[d]分泌过多时，下丘脑分泌[e]和垂体分泌的[f]就会减少，这种调节方式属于________调节；由图可知，能引起下丘脑细胞兴奋的信号形式有________________________________________________________________________。 3 当正常人处于饥饿状态时，图示中[　]增多，在机体内能通过促进肝糖元的分解及其他