高考数学总复习 第十章第2课时 古典概型课件.pptVIP

失误防范 古典概型的重要思想是事件发生的等可能性，一定要注意在计算基本事件数和事件发生数时，它们是不是等可能的． 考向瞭望?把脉高考 命题预测 从近几年的江苏高考试题来看，古典概型是高考的热点，可在填空题中单独考查，也可在解答题中与统计一起考查，属中低档题．以考查基本概念、基本运算为主． 预测2013年江苏高考，古典概型仍然是考查的重点，同时应注意古典概型与统计结合命题． 例 规范解答 (本题满分12分)(2011·高考山东卷)甲、乙两校各有3名教师报名支教，其中甲校2男1女，乙校1男2女． (1)若从甲校和乙校报名的教师中各任选1名，写出所有可能的结果，并求选出的2名教师性别相同的概率； (2)若从报名的6名教师中任选2名，写出所有可能的结果，并求选出的2名教师来自同一学校的概率． 【解】　(1)甲校两男教师分别用A、B表示，女教师用C表示；乙校男教师用D表示，两女教师分别用E、F表示． 从甲校和乙校报名的教师中各任选1名的所有可能的结果为： (2)从甲校和乙校报名的教师中任选2名的所有可能的结果为： (A，B)，(A，C)，(A，D)，(A，E)，(A，F)，(B，C)，(B，D)，(B，E)，(B，F)，(C，D)，(C，E)，(C，F)，(D，E)，(D，F)，(E，F)， 共15种. 10分 【得分技巧】　本题利用列举法计算随机事件可能包含的基本事件数，再用古典概型的概率计算公式求解． 【失分溯源】　解答本题时，在列举事件的种数时，易漏掉几种情形，以致基本事件列举不全． (1)对事件的等可能性判断失误． (2)所求事件包含的事件数列举不全． (3)计数时分不清有序还是无序从而失误． 栏目导引 回归教材? 夯实双基 考点探究? 讲练互动 知能演练? 轻松闯关 考向瞭望? 把脉高考 第十章　概率 第2课时　古典概型 第十章　概率 回归教材?夯实双基 基础梳理 1．古典概型 具有以下两个特点的概率模型称为古典概率模型，简称古典概型： (1)试验中所有可能出现的基本事件____________． (2)每个基本事件出现的可能性_____． 只有有限个 相等 2．古典概型的概率公式 对于古典概型，任何事件的概率为： P(A)＝________________________ ． 课前热身 1．在一个袋子中装有分别标注数字1,2,3,4,5的五个小球，这些小球除标注的数字外完全相同，现在从中随机取出2个小球，则取出的小球标有的数字之和为3或6的概率是______． 2．从{1,2,3,4,5}中随机选取一个数为a，从{1,2,3}中随机选取一个数为b，则ba的概率是________． 3．三张卡片上写有字母A、A、B，将三张卡片随机地排成一行，恰好排成B、A、A的概率是________． 4．设a是甲抛掷一枚骰子得到的点数，则方程x2＋ax＋2＝0有两个不相等的实数根的概率为________． 考点探究?讲练互动 考点突破 例1 考点1　简单的古典概型 (2011·高考陕西卷改编)甲、乙两人一起去游“2011西安世园会”， 他们约定，各自独立地从1到6号景点中任选4个进行浏览，每个景点参观1小时，则最后一小时他们同在一个景点的概率是________． 【名师点评】　1.古典概型中基本事件的探求方法： (1)列举法：适合给定的基本事件个数较少且易一一列举出的． (2)树状图法：适合于较为复杂的问题中的基本事件的探求，注意在确定基本事件时(x，y)可以看成是有序的．如(1,2)与(2,1)不同．有时也可以看成是无序的．如(1,2)与(2,1)相同． 2．计算古典概型事件的概率可分三步： (1)算出基本事件的总个数n； (2)求出事件A所包含的基本事件个数m； (3)代入公式求出概率P. 变式训练 1．(2012·泰安质检)若a∈{1,2}，b∈{－2，－1,0,1,2}，方程x2＋ax＋b＝0的两根均为实数的概率为________． 例2 考点2　复杂的古典概型 (2011·高考福建卷)某日用品按行业质量标准分成五个等级，等级系数X依次为1,2,3,4,5.现从一批该日用品中随机抽取20件，对其等级系数进行统计分析，得到频率分布表如下： X 1 2 3 4 5 f a 0.2 0.45 b c (1)若所抽取的20件日用品中，等级系数为4的恰有3件，等级系数为5的恰有2件，求a，b，c的值． (2)在(1)的条件下，将等级系数为4的3件日用品记为x1，x2，x3，等级系数为5的2件日用品记为y1，y2，现从x1，x2，x3，y1，y2这5件日用品中任取两件(假定每件日用品被取出的