等差数列 课程课件.pptVIP

索 朗 次 仁南木林高中 等差数列 2.2 等差数列 归纳： 本节课主要学习： 一个定义： 一个公式： 一种思想： 一个概念： 课后作业： 学案课后练习 * * * 在过去的三百多年里，人们分别在下列时间里观测到了哈雷慧星： 1682，1758，1834，1910，1986，（ ） 你能预测出下一次的大致时间吗？ 2062 相差76 通常情况下，从地面到10公里的高空，气温随高度的变化而变化符合一定的规律，请你根据下表估计一下珠穆朗玛峰峰顶的温度。 8844.43米 高度(km) 温度(℃) 1 2 3 28 21.5 15 4 5 8.5 2 … … 9 -24 (2) 28, 21.5, 15, 8.5, 2, …, -24. 减少6.5 思考：以上数列有什么共同特点？ 从第 2项起，每一项与前一项的差都等于同一常数。 一般地，如果一个数列从第2项起，每一项与它的前一项的差等于同一个常数，那么这个数列就叫做等差数列。这个常数叫做等差数列的公差，通常用字母d表示。 等差数列定义 数学语言： an-an-1=d （d是常数，n≥2，n∈N*） 或an+1－ an = d （ d是常数, n∈N*） 它们是等差数列吗？ 1. 8，6，4，2，0，…… 2. 5，3，2，3，6，…… √,d=-2 × 判断？ 判断一个数列是不是等差数列，主要是由 定义进行判断an-an-1 是不是同一个常数。 注：公差可以是正数，负数，也可以为0。 练习： 1.已知等差数列的首项为12，公差为－5， 试写出这个数列的第2项到第5项． 解: 由于 ，因此 2.在如下的两个数之间，插入一个什么数后这三个数就会成为一个等差数列： （1）2 ，( ) ， 4 3 如果在a与b中间插入一个数A，使a，A，b成等差数 列，那么A叫做a与b的等差中项。 思 考 ( 2 ) , （ ） , 已知等差数列｛an｝的首项是a1，公差是d，则 n=1时亦适合 … 等差数列的通项公式的推导： 例1 求等差数列8，5，2，…，的第20项。 解： , 20 , 3 8 5 , 8 1 = - = - = = n d a 解：由题意可得 ∴ d = 2 ，a1 =2 ∴ an = 2+(n-1) ×2 = 2n 例2. 在等差数列{an}中 ，已知a6=12 ，a18=36 , 求通项公式an a1+5d=12 a1+17d=36 例 2.在等差数列{an}中 ，已知a6=12 ，a18=36 , 求通项公式an 思考：你还能想到解决该问题的其它解法吗？ 解法二：∵ a6=12 ，a18=36 ，a18=a6+(18-6)d ∴36=12+12d ∴d=2 ∴ an=a6+(n-6)d =12+(n-6) ×2 =2n 知识延伸： 任意两项an和am之间的关系： an=am +(n-m)d(n,m∈N*) (d是常数，n≥2,n∈N＊) 方程思想 *