18永生的眼睛课件解剖.ppt

初读感知 学习任务： 琳达一家人为了让盲人重见光明，他们是怎么做的。 再读探究 赞美乌塔 学习内容： 1、课文的最后一段连续用到了“骄傲”这个词，每个“骄傲”都是什么意思？ 2、把带有“骄傲”一词的句子读一读，你体会到了什么？边读边在文中批注。 * * * * * * * * * * * * * 18 永生的眼睛 预习展示 1、读一读（3分钟） 小组内开火车朗读课文，要求 读准字音、读通句子。 2、说一说（2分钟） 课文讲了一件什么事？ 3、认一认（1分钟） 捐赠 屡屡获奖 盲童 搂住 重见天日 遵从 热泪盈眶 学习要求： 1.默读课文，用笔勾画出相关内容。（8分钟） 2. 小组内按4、3、2、1的顺序先交流，然后在小组长组织下归纳小结。（5分钟） 3、小组派代表进行全班展示。（5分钟） 妈妈——捐赠了眼睛角膜爸爸——捐赠了眼睛角膜温迪——也要捐赠了眼睛角膜 学习流程： 1、边读边想边归纳,并在书上做好批注。（5分钟） 2、小组交流后派代表发言。（ 5分钟） 妈妈，我真为你、为外公所做的一切感到骄傲。 这次，我为自己的女儿——14岁的温迪而骄傲！ 没有想到，仅仅是两