高考数学 考点39 圆的方程、直线与圆、圆与圆的位置关系.docVIP

考点39 圆的方程、直线与圆、圆与圆的位置关系 一、选择题 1.（2012·广东高考文科·Ｔ8）在平面直角坐标系xOy中，直线3x+4y-5=0与圆+=4相交A、B两点，则弦AB的长等于（ ） A．3 B. 2 C. D. 1 【解题指南】解决本小题要先利用点到直线的距离公式求出圆心到直线的距离，然后利用弦长公式求解即可. 【解析】选B.由圆心(0,0)到直线3x+4y-5=0的距离为,所以. 2.（2012·湖北高考文科·Ｔ5）过点P（1,1）的直线，将圆形区域{（x，y）|x2+y2≤4}分两部分，使得这两部分的面积之差最大，则该直线的方程为（ ） A.x+y-2=0 B.y-1=0 C.x-y=0 D.x+3y-4=0 【解题指南】本题考查的是直线与圆的位置关系的应用,解答本题的关键是结合图象,分析出临界位置. 【解析】选A.如图, 要是两部分的面积之差最大,既是使阴影部分的面积最小,也就是弦长AB最短.结合直线与圆的文置关系的性质知:当直线AB与直线OP垂直时, 弦长AB最短 ,又,所求直线方程为: . 3.（2012·辽宁高考文科·Ｔ7）将圆平分的直线是（ ） （A） （B） （C） （D） 【解题指南】搞清楚平分圆的直线过圆心，求出圆心坐标，代入验证即可. 【解析】选C. 圆的圆心坐标为（1,2），验证得C. 4.（2012·陕西高考理科·Ｔ4）已知圆，是过点的直线，则（ ） (A) 与相交 (B) 与相切 (C) 与相离 (D) 以上三个选项均有可能 【解题指南】首先确定点P与圆C的位置关系,然后运用数形结合法，再确定直线与圆的位置关系. 【解析】选A.解法一：圆C的方程是，∴点P到圆心C（2,0）的距离是，∴点P在圆C内部，∴直线与圆C相交.解法二：将点P的坐标代入圆的方程，得：，∴点P（3,0）在圆内。∴过点P的直线与圆C相交. 5.（2012·福建高考文科·Ｔ7）直线与圆相交于A,B两点，则弦AB的长度等于（ ） A． B． C． D． 【解题指南】利用弦心距和半径来求弦长． 【解析】选B.圆心为原点，到直线的距离为， . 6.（2012·陕西高考文科·Ｔ6）与（2012·陕西高考理科·Ｔ4）相同 已知圆，是过点的直线，则（ ） (A) 与相交 (B) 与相切 (C) 与相离 (D) 以上三个选项均有可能 【解题指南】首先确定点P与圆C的位置关系,然后运用数形结合法，再确定直线与圆的位置关系. 【解析】选A.解法一：圆C的方程是，∴点P到圆心C（2,0）的距离是，∴点P在圆C内部，∴直线与圆C相交.解法二：将点P的坐标代入圆的方程，得：，∴点P（3,0）在圆内。∴过点P的直线与圆C相交. 7.（2012·天津高考理科·Ｔ8）设，若直线与圆相切，则的取值范围是( ) (A) (B) (C) (D) 【解题指南】根据点到直线的距离、基本不等式、一元二次不等式求解。 【解析】选D.因为直线与圆相切，所以d=r，即 ，，令,则，故选D. 8.（2012·山东高考文科·Ｔ9）圆与圆的位置关系为( ) (A)内切　　(B)相交　　(C)外切　　(D)相离 【解题指南】本题考查圆与圆的位置关系，可以利用几何法来判断，即判断两圆的圆心距与两圆半径和、差的关系. 【解析】选B.圆与圆的圆心距： ，两圆半径和为5、差为1，所以，所以两圆相交. 9.（2012·安徽高考文科·Ｔ9）若直线与圆有公共点，则实数取值范围是( ) （A） [-3 ，-1 ] （B）[ -1 ， 3 ] （C） [ -3 ，1 ] （D）（- ，-3 ] U [ ，+ ） 【解题指南】直线与圆有公共点，根据几何意义可得圆心到直线的距离小于半径. 【解析】选.圆的圆心到直线的距离为 则 二、填空题 10.（2012·江西高考文科·Ｔ14）过直线x+y-=0上点P作圆x2+y2=1的两条切线，若两条切线的夹角是60°，则点P的坐标是__________. 【解题指南】利用已知关系，求得的长，然后联立方程组求得点P坐标. 【解析】设P（x，y），则由已知可得PO（0为原点）与切线的夹角为，则|PO|=2，由可得. 【答案】. 11.（2012·天津高考文科·Ｔ12） 设，若直线与x轴相交于点A，与y轴相交于点B，且与圆相交所得弦的长为2，O为坐标原点，则面积的最小值为__________ . 【解题指南