2.2校园里的植物描述.ppt

校园里的植物 你看到了什么植物？ 桃树 蝴蝶花 油菜 银杏树 白杨 柏树 爬山虎 你又看到了什么植物？ 苦瓜 荷花 睡莲 仙人掌 棕榈树 你还看到了什么植物？ 树干上有棕毛 绿化区，土肥光足 棕榈树 茎上有卷须 菜园里，土壤肥沃 苦 瓜 绿色的叶，金黄的花 农田里，土壤肥沃 油 菜 身上长满了刺 沙土里，水分少 仙人掌 操场边，阳光充足 白 杨 叶子像扇子 绿化区，土肥水足 银杏 树 浮在水面上 池塘里，水分充足 浮 萍 卷须顶端有吸盘 墙壁上，土肥光足 爬山虎 生长特点 生长环境 植物名称 树干笔直、树叶茂盛 金陵中学实验小学 把下列植物按从矮到高的顺序排列 ① ② ③ ② ① ③ 回忆一下，在一颗真正的大树上， 我还看到过什么？ 从图片上的大树， 你看到了什么？ 树叶、树枝、 树干、树根…… 果实 花 树瘤 蝴蝶 大树上的蘑菇 鸟巢 一个年轮，代表着树木经历了所生长环境的一个周期的变化，通常气候是一年一个变化周期，所以年轮也就代表着一年中树木生长的情况。 活动：观察大树 1.如果现在来到一棵大树下，我想观察什么？ （树干、树叶、果实、花……） 2.我们怎样才能观察到更多的内容？ 用眼（颜色、形状、大小、多少），用鼻（气味），用耳（听声音），用手（粗细、软硬） 记录大树的特点 如：树皮光滑 树皮粗糙 大树有2层楼高 树叶绿色 树叶椭圆形 果实坚硬 果实清香 树干有101厘米粗 敲击树干有沉闷声 我们还可以这样观察大树 1、估测大树的高度 2、量一量树干的粗细 3、拓树皮 4、画树叶（至少画两片） …… 1.观察不同植物的相同部位—树皮 棕树皮 杨树皮 紫荆树皮 不同树木的树皮不一样 2.观察植物叶子的生长形式 对生 互生 轮生 3.天冷的时候，哪些树落叶，哪些树不 落叶？ 梧桐、水杉、杨树、桑树 …… 广玉兰、竹子、松树、柏树、樟树…… 杨树 松 树 4.观察花的形状。 美人蕉 菊花 桃花 花的形状千姿百态 你观察的这些植物有什么共同特征？ 植物有很多种，可它们为什么都叫植物？ 都需要水分、空气、阳光等生命需求，都能繁殖、都能长大、都能呼吸…… 都有根、茎、叶， 大多数都能开花、结果、长种子 分 组 讨 论 你能对你观察过的植物进行分类吗？ 请先确定分类标准，比如： 按茎的软硬分：草 本 植 物 木 本 植 物 按生长环境分：水 生 植 物 陆 生 植 物 按生长年限分：一年生植物 多年生植物 白菜、菊花、玉米、苦瓜都是草本植物 迎客松、苹果树、杨树、桃树都是木本植物 草本还是木本？ 竹子：草本植物 金陵中学实验小学 凤眼莲、水稻、荷花、睡莲都是水生植物 金陵中学实验小学 辣椒、梧桐树、椰子树、蒲公英都是陆生植物 小麦、茄子是一年生植物 苹果树、金银花是多年生植物 通过观察，我们可以获得很多的信息，观察会使我们发现大树原来是一个生机勃勃的生命世界。 小结：