苏教版四年级科学下册教案重点分析.docVIP

课题 1 骨骼 课题 1 骨骼 教学 内容 知道人体骨骼的结构及其作用，并能在自己的身上指出部分的位置。 教学 目标 培养学生的观察能力及思维能力知道人体骨骼的结构及其作用 新授 重点 难点 知道人体骨骼的结构及其作用培养学生的观察能力及思维能力。 教学过程 时值 复 备 （一）导入新课1．提问我们曾经学习过人体的知识，谁能说一说：我们的身体可以分为哪几部分？揭示课题：（板书课题）　　（二）学习新课1．指导学生认识人体的骨骼结构。 （1）认识骨骼。 a．动一动：每人用力摸一摸自己的身体，感觉体内骨的存在。 b．提问：人体的内部有骨（出示人体骨骼模型），骨是一块一块的，你们知道人体内一共有多少块骨？ c．讲解：人体内共有206块骨，这些骨连结起来就构成了人体骨架，人体的骨架叫做骨骼。 （2）观察人体骨骼的结构。 2．指导学生认识骨骼的作用。（1）四人小组讨论：人的骨骼有什么作用？ （2）（出示人站立图）：人能站得住，坐得稳，靠什么？骨骼是人体的支架，它具有什么作用？（板书：支持）（3）（出示颅腔、胸廓图）：头骨里面装有人体的什么器官？胸骨、肋骨、脊柱围成一个笼子，里面装有什么？脑、心、肺等都是人体内部重要器官，想一想，骨骼起着什么作用？（板书：保护）（4）请三位同学上讲台分别做操、跑步、立定跳远。你们知道这三位同学能做出各种动作，谁在起作用？这说明