苏教版小学科学四年级下册教学设计重点分析.docVIP

班 级 四年级 科目 科学 教学时数 1课时 课 题 1.1骨骼 教 学 目 的 和 要 求 1、能够对照人体骨骼，完成骨骼拼图。 2、知道成人骨骼由206块骨构成。 3、懂得骨骼有运动、支撑和保护的作用。 4、知道骨骼里有骨髓和血管，骨髓可以制造血细胞。 5、知道骨硬而结实，可以生长。 重 点 难 点 知道骨骼有运动、支撑和保护的作用。 拼人体骨骼图 教 学 方 法 观察法 实践法 教 具 人体骨骼模型 实践 活动 检 查 动手做：拼装人体骨骼的模型图片一、1、谈话：（出示一块骨头），同学们，你知道你的皮肤下面硬硬的东西是什么吗？那就是我们的骨骼。（板书课题） 2、提问：关于骨骼，你们想知道些什么？归纳学生想研究的问题，布置本节课的学习任务。二、探究：人体骨骼1、谈话：骨骼隐藏在我们身体的内部，难以直接用眼睛观察，摸一摸布置任务：把我们全身的骨头分成部分——头、躯干、。分组各摸一个部分，看能摸出几块骨头。比一比，看哪个小组分得清、摸出得多。 （学生分组活动：摸骨数骨）汇报交流活动情况，对照活动记录里的骨骼图，了解骨骼的分布。提问：大家摸出自己的手上共有几块骨头？（观看人体骨骼的X光照片）小结：人们肉眼看不到身体内部骨骼的结构，但X光却可以。一只手上竟然有27块骨头呢！动手做：拼装人体骨骼的模型图片出示人体骨骼，比一比：你拼对了吗？小结：骨骼是人体的支架，的骨