苏教版四年级下册数学第七单元导学案重点分析.docVIP

第七单元 三角形、平行四边形和梯形 单元说明 教学内容 三角形、平行四边形和梯形的认识，教科书第75～97页内容。 教材 编写 特点 本单元的内容分为两部分：（一）认识三角形。这部分内容教材注重在现实情景中认识三角形，在丰富的活动、动手实践和解释交流中探索并发现三角形的一些特征，并加深其认识。（二）认识平行四边形和梯形，掌握它们的基本特征。除了注重生活实际和动手操作活动外，教材通过图形的变换，引导学生感受平面图形之间的联系。 教学目标 1．使学生初步认识三角形、平行四边形和梯形的有关特征，包括认识它们的底和高；了解三角形两边之和大于第三边；学习三角形的分类和内角和；认识等腰三角形、等边三角形及其特征；能判断一个三角形是什么三角形；能判断一个平面图形是不是平行四边形或梯形。 2．能正确测量或画出三角形、平行四边形和梯形的高，能根据三角形的内角和以及两边之和大于第三边等知识解释简单生活现象或解决简单实际问题。 3．通过观察、操作、画图和实验等活动，经历三角形、平行四边形和梯形基本特征的形成过程，进一步积累认识图形的经验，培养数学应用意识，增强对“空间与图形”的学习兴趣。 4．使学生在由实物到图形的抽象过程中，以及探索图形特征和相关结论的活动中，发展空间观念，锻炼思维能力。 5．使学生积极参与数学活动，并能和同学合作交流，进一步体验数学问题的探索性和数学结论的确定性，增强学习数