必修3-4.3群落的结构解析.pptVIP

第3节 群落的结构 补充：种内关系 指同种生物的不同个体或群体间的关系 种内互助：蜜蜂、蚂蚁等 种内斗争：同种生物之间由于争夺食物、空间、水分、 养料等也会发生斗争。 思考：为什么田间的植物种植不能过密？ 坐标图中捕食者和被捕食者的判断 已知物种a与物种b具有捕食关系，下图中纵坐标表示生物量，横坐标表示时间。下列叙述与图示相符的是（ ） （3）能量关系图： 三、种间关系 2、竞争：两种或两种以上生物相互争夺资源和空间等。 例如： 噬菌体与细菌（大肠杆菌） ；蛔虫、绦虫、血吸虫等寄生在其它动物的体内；虱和蚤寄生在其它动物的体表；菟丝子寄生在豆科植物上。 3、寄生:一种生物（寄生者）寄生于另一种生物（寄主）的体内或体表，摄取寄主的养分以维持生活。 三、种间关系 例如： 蛔虫、绦虫、血吸虫等寄生在其它动物的体内； 繁殖力极强一条成熟的雌性蛔虫寄生在人体的小肠内，两个小时就能繁殖下一代；每天能产卵二十万个之多。 例如：虱和蚤寄生在其它动物的体表； 硬蜱（也称狗痘子） 硬蜱是吸血的节肢动物，寄生于犬的体表，机械地损伤皮肤，造成痛痒、不安，病犬啃咬磨擦。雌蜱吸血，一次约0.4毫升。多量寄生会引起贫血。 例如：菟丝子寄生在豆科植物上。 菟丝子无叶无根，不能进行光合作用，必须依赖其他的植物提供营养才能生存，随处可生出寄生根，伸入寄主体内，吸取养分。 3、寄生：一种生物（寄生者）寄生于另一种生物（寄主）的体内或体表，摄取寄主的养分以维持生活。 三、种间关系 （1）结果： （2）能量关系图： 对寄生者有利，对寄主有害。 4、互利共生：两者生活在一起，相互依赖，彼此有利。 根瘤菌 通过固氮作用提供含氮养料 通过光合作用提供有机养料 豆类植物 三、种间关系 地衣(真菌和藻类植物的共生体 ) 真菌 藻类 通过菌丝提供水、CO2、无机盐 通过光合作用提供有机养料 彼此有利，彼此依赖 （2）数量关系坐标图： （3）能量关系图： （1）结果： 三、种间关系 4、互利共生：两者生活在一起，相互依赖，彼此有利。 数量上两种生物同时增加，同时减少，呈现出“同生共死”的同步性变化。 * 种间关系 关系类型 物种 关系一般特征 实例 A B 捕食 竞争 寄生 互利共生 （“＋”表示有利，“－”表示有害） ＋＋ 彼此有利 相互依存 地衣 ＋－ 一方有利 一方受害 彼此抑制 －－ 个体Ａ得利个体Ｂ有害 ＋－ 蛔虫和人 水稻和稗草 牛与草 狼与羊 思考： 种植农作物时，如果过稀，使阳光照到地面，造成浪费，会减产；如果过密，植物叶片互相遮挡，不能充分进行光合作用，也会减产，所以应合理密植。 时间 数量 0 时间 数量 0 时间 数量 0 捕食 竞争 共生 A B C 1.几十年前，欧洲的一种百灵鸟被引进美洲，这种鸟的生活习性与当地的草地百灵鸟相似，后来发现草地百灵鸟绝迹了，这种现象在生物学上称为( )　　　　　　　　　　　　　　　　　 A．捕食 B．竞争 C．寄生 D．共生 2.捕蝇草的两片叶子呈蚌壳形张开，当小虫进入触动腺毛，两片叶子合拢，将虫体消化，吸收营养。这种关系在生物上是( )　　　　　　　　 A．竞争 B．捕食 C．寄生 D．共生 B B 课 堂 练 习 3.大肠杆菌中的某些种类生活在人的大肠内，吸 取养料，同时又可合成一些维生素供人需要。 这些大肠杆菌与人的关系是( )　　　　　　　　 A．共生 B．捕食 C．寄生 D．竞争 A 课 堂 练 习 4、被钓上钩的鲤鱼往往会释放一种化学物质留在钩上，从而使钩鱼人长时间钓不到鲤鱼。这种现象在生物学属于（ ） A．种内互助 B．种内斗争 C．互利共生 D．竞争 A 5、冬虫夏草是一位名贵的中药，虫草的幼虫在土壤中越冬时，被一种真菌侵入体内，菌丝逐渐充满虫体，虫体内部组织被破坏而死亡，仅残存外皮。夏季菌核萌发，由幼虫口或头部长出具柄的子座，因而似直立的小草。这种真菌与幼虫之间的关系是（ ） 共生????? B.竞争 C.寄生???????D. 捕食 C 课 堂 练 习 6.下列三图分别表示两种生物种群随时间推移而发生的数量变化。那么,甲、乙、丙三图表示的关系依次是( ) A.竞争、捕食、共生??????B.共生、捕食、竞争 C.共生、竞争、捕食??????D.捕食、竞争、共生 B 7、如图所示为甲、乙、丙三种生物的种群密度随时间的变化关系，已知甲和丙之间没有能量传递，则甲和乙、乙和丙的种间关系分别是(　　) A．竞争、竞争? ??????B．捕食、寄生 C．寄生、竞争?