必修一1.1质点参考系和坐标系解析.ppt

§1.1 质点 参考系和坐标系 一.机械运动 “生命不息，运动不止”；“坐地日行八万里，遥天巡看一千河”。宇宙中的一切物体都在不停地运动，大到巨大的天体小至微小的分子原子等。运动和我们的生活息息相关。古希腊科学家亚里士多德曾说过“不了解运动，就不了解自然”。可见了解运动的重要性。那么我们如何描述运动？ 1、请几位同学来谈一谈我们常见的运动。 2、大家来总结一下什么叫做运动呢？ 机械运动（简称运动）：物体与物体间或是物体的一部分和另一部分相对位置随时间发生改变的过程，是最基本、最简单、最普遍的运动形式。 由此可见，运动与时间和空间都有关，我们要如何研究运动呢？首先要从以下几个基本的概念入手。 二.物体与质点 [演示]1、小车的运动。 2、乒乓球的运动 。 （1）请一位同学来分别描述这两个物体的运动 。（更进一步）大家观察小车的运动，车身上某一点的运动和车轮上某点的运动情况相不相同？乒乓球上各点的运动情况有什么不同？ （2）从北京开往广州的火车，火箭的发射，我们要研究它们运动的速度大小以及全程的路程长短，所需时间，要考虑火车火箭的大小和形状吗？ 同学们分析上面当成点的物体有什么共同点呢？ 二.物体与质点 质点：用来代替物体的有质量的点。 是不是所有的问题都能把物 体看成质点来分析呢？在上面的问题中，如果要研究火车通过隧道的过程（隧道长度小于火车长度），这时能把火车看成质点吗？（类似的情况：运动员在研究乒乓球各种旋球的打法时能忽略乒乓球的形状和大小？）显然答案是否定的，因此，物体看成质点是有条件的。 物体看成质点的条件：1) 物体的质量、大小、形状对所研究的问题无影响或影响可忽略不记2) 平动的物体一般可以视为质点。3) 若物体既有平动又有转动，物体的转动起次要作用 二.物体与质点 随堂探究亲自做一做、试一试，书本在下列情景中能否被看成质点。 1、 沿一个方向推动桌面上的书本，如果测量书本移动的距离，是否可以将书本视为为质点，为什么？ 2、 如果测定书本经过桌面上方的某一定点所需 时间，是否可以将书本视为质点，为什么？ 小结 1、质点是一种科学抽象，是一种理想化的模型。 2、质点是对实际物体的近似，则也是物理学中常用的一种重要的研究方法。 3、 一个物体能否看成质点，取决于它的形状和大小在所研究问题中是否可以忽略不计，而跟自身体积的大小、质量的多少和运动速度的大小无关，或转动起次要作用。 4、一个物体能否被看作质点，取决于所研究问题的性质，即使是同一个物体，在研究的问题不同时，有的情况下可以看作质点，而有的情况可能不可以看作质点。 三.参考系 路边行人看到路上行驶的公共汽车里的乘客是运动的，而乘客确认为自己是静止的；我们看到的树木、房屋是静止的，二空间站里的宇航员看到的确是随地球一起运动。为什么描述同一个物体时的运动情况不一样？ 出现这种情况是因为所选取的参照物（参考系）不同，行人是以地面为参考系，所以认为乘客是运动的，而乘客是以汽车为参考系，所以认为是静止的；地球上的人是以地球为参考系，宇航员是以太阳为参考系。描述一个物体的运动时，参考系可以任意选择，选择不同的参考系来描述同一物体的运动其结果会有所不同，即运动的相对性。（见教科书fig.1.1-4） 参考系：在描述一个物体的运动时，选来作为标准的另外的物体。 选取参考系的原则：对于研究问题（运动的描述）最为方便简单 随堂探究1、歌词“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”这其中分别描述了两种运动的情景，那么它们分别以什么为参考系？2、“满眼风波多闪烁，看山恰似走来迎，仔细看山山不动，是船行”其中现象，分别以什么为参照系？3、“坐地日行八万里”，选择什么作为参考系？ 1（河岸、竹排） 2（人，地面） 3（地心） 四.坐标系 研究物体运动的过程中，我们经常需要准确描述物体所在的位置，地理上用经纬度来确定，而在生活中，军事上，大地测量等领域，常采用G PS、北斗来定位。 要准确的描述物 体的位置及位置的变化，需要建立坐标系。在高一阶段，物理里研究的主要是物体在一维空间里的运动，即沿一条直线运动，只需要建立直线坐标系就能确定物体的位置。今后我们还将涉及到二维和三维的问题，现在我们重点来认识直线坐标系（一维）。 某物体沿直线运动，为了定量描述物体的位置变化，可以以一条直线为x轴，在直线上规定原点、正方向和单位长度，建立直线坐标系。比如某一物体运动到A点，此时它的位置坐标xA=3m,若它运动到B点，则此刻它的坐标xB=-2m。 2008年8月16日，牙买加运动员博尔特在北京奥运会上以9秒69打破男子百米跑世界纪录，再创速度极限．下列说法正确的是(　　 ) 　　A．在博尔特的100米飞奔中，可以将他看做质点 　　B．教练为了分析其动作要领，可以将其看做质点