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五年级上册科学实验手册:
第一单元《生物与环境》
第一课 种子发芽实验(一)
实验名称:种子发芽是否需要水
实验研究的问题:种子发芽必须要有水吗?
实验器材名称:大小相同的绿豆种子若干、两个盒子、两块纸巾、水
实验装置组装(图示):
实验步骤与操作要求:
1.准备两个不漏水的盒子;
2.在盒内垫纸巾并按三个洞;
3.在纸巾上各放三粒大小相同的绿豆;
4.让一组种子得到水,保持湿润,叫实验组;让另一组种子得不到水,保持干燥,叫对照组;
5.把两组种子放到相同的环境中,坚持每天观察种子的变化,并把自己的发现记录下来。
实验收集到的数据:
种子发芽和水的关系实验记录表
实验时间: 班级: 姓名:
日期 种子的变化 实验组 对照组 月 日 月 日 月 日 月 日 我的猜测:种子发芽( )水。
实验结论:
种子发芽必须有水。
第一课2
实验名称:种子发芽是否需要适宜的温度
实验研究的问题:种子发芽需要适宜的温度吗?
实验器材名称:
大小相同的绿豆种子若干、两个盒子、两块纸巾、水、冰箱
实验装置组装(图示):
(常温下) (冰箱中)
实验步骤与操作要求:
1.准备两个不漏水的盒子;
2.在盒内垫纸巾并按三个洞;
3.在纸巾上各放三粒大小相同的绿豆;
4.让两组种子都得到水,保持湿润;
5.把一组种子放到适宜温度的环境中(常温),叫实验组;把另一组种子放到冰箱冷藏室中(低温),叫对照组;
6.坚持每天观察种子的变化,并把自己的发现记录下来。
实验记录:
种子发芽和温度的关系实验记录表
实验时间: 班级: 姓名:
日期 种子的变化 实验组 对照组 月 日 月 日 月 日 月 日 实验结论:
种子发芽必须要有适宜的温度
第二课种子发芽实验(2)
实验名称:种子发芽是否需要阳光
实验研究的问题:
种子发芽需要阳光吗?
实验装置组装(图示):
实验步骤与操作要求:
1.准备两个不漏水的盒子;
2.在盒内垫纸巾并按三个洞;
3.在纸巾上各放三粒大小相同的绿豆;
4.让两组种子都得到水,保持湿润,;
5.把两组种子放到温度相同并且温度适宜的环境中,其中一组种子用透明杯子罩住,让它接受阳光,叫实验组;另一组种子用不透明杯子罩住,与阳光隔绝,叫对照组;
6.坚持每天观察种子的变化,并把自己的发现记录下来。
实验记录:
种子发芽和阳光的关系实验记录表
实验时间: 班级: 姓名:
日期 种子的变化 实验组 对照组 月 日 月 日 月 日 月 日 实验结论:
种子发芽可以不需要阳光。
第三课 观察绿豆芽的生长
实验名称:绿豆芽的生长是否需要阳光
实验研究的问题:绿豆芽的生长是否需要阳光?
实验器材名称:种有相同绿豆芽的两个花盆、水
实验装置组装(图示):
(阳光充足) (黑暗)
实验步骤与操作要求:
1.准备两个种有相同绿豆芽的花盆;
2.一盆放在阳光充足的地方,叫实验组;另一盆放在黑暗的地方,叫对照组;
3.保持其他条件相同;
4.一星期后,观察两个花盆里的绿豆芽,做好记录,进行分析。
实验收集到的数据:
阳光充足的绿豆芽长势( ),处在黑暗中的绿豆芽( )。
实验信息数据整理:
通过实验现象可以看出,绿豆芽生长需要( )
实验结论:
绿豆芽生长需要阳光。
第三课2
实验名称:绿豆芽生长对水的需求
实验研究的问题:绿豆芽生长对水的需求
实验器材名称:
五粒刚长出根的绿豆、培养皿、纸巾、水
实验装置组装(图示):
实验步骤与操作要求:
1.在培养皿里铺上几层吸水纸;
2.把5粒刚长出根的绿豆并排放在吸水纸上;
3.保持吸水纸一端湿润;
4.3-5天后,提起一层吸水纸,仔细观察根的生长情况。
实验信息数据整理:
通过实验现象可以看出,绿豆芽生长需要( )
实验结论:
绿豆芽生长需要适宜的水分。
第四课 蚯蚓的选择
实验名称:蚯蚓喜欢生活在什么样的环境中
实验研究的问题:蚯蚓喜欢生活在什么样的环境中
实验装置组装(图示):
实验步骤与操作要求:
1.推测蚯蚓喜欢生活在什么样的环境中;
2.把一个长方形盒子的里面涂成黑色,盒盖的一端剪掉一块;将蚯蚓5条一组放在盒子中间,盖好盖子;5分钟后,打开盒盖观察,做好记录;
3.反复做几次,交流我们的发现;
4.再拿一个盒子,在盒子的两端分别铺上一层泥土,一端铺湿润的,一端铺干燥的;将蚯蚓10条一组放在盒子中间,盖好盖子;5分钟后,打开盒盖观察,做好记录;
5.反复做几次,交流我们的发现
实验记录表:
班级:
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