江苏高考语文探究题的解题策略详解.pptVIP

考点解读 探究 F 1.从不同的角度和层面发掘作品的意蕴，以及内含的民族心理和人文精神。 要求从时代背景、人物形象、环境氛围、细节描写、语言表达等方面切入探究。 2.探讨作品的创作背景和作者的创作意图。 要求从作者的经历、所处的时代、创作动机及作品进行分析。 3.探究文本中的某些问题，提出自己的见解。 要求立足自我，感悟和体验文本，独立思考，发表看法。 江苏高考语文探究题的解题策略 江苏高考试卷上的探究题： 1． 2014年高考《安娜之死 》 请探究作品结尾画线句的意蕴。（6分） 一支蜡烛，她曾借着它的烛光浏览过充满了苦难、虚伪、悲哀和罪恶的书籍，比以往更加明亮地闪烁起来，为她照亮了以前笼罩在黑暗中的一切，哔剥响起来，开始昏暗下去，永远熄灭了。 【答案】“蜡烛”的比喻，写出了安娜死亡前意识从异常清醒到渐趋模糊、直到消失的过程。这句话表现了安娜临终前的内心感受，又可以理解为作者对安娜之死的总结。画龙点睛，暗含着作者的喟叹同情。【解析】解答此题，要结合情节来回答。此时的安娜已被火车碾过，是渐渐死亡的过程，亦是作者对她一生的作比。亦是处在文尾。 17南通市2013届高三第三次调研测试：《雪中六盘》 14.作者在文中反复表达“感谢六盘山”，请探究其中的深刻意蕴。 ①六盘山唤醒了作者心中已经淡忘了的美好印象； ②六盘山让作者思考过往的人生历程； ⑨六盘山让作者汲取了前