23.3方差和标准差范例.pptVIP

新乐市实验学校 冀教版数学八年级下 23.3方差和标准差 主备人：刘荣格 八年级 数学 甲，乙两名射击手现要挑选一名射击手 参加比赛，若你是教练，你认为挑选哪 一位比较适宜？ 教练的烦恼 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次 甲命中环数 7 8 8 8 9 乙命中环数 10 6 10 6 8 甲，乙两名射击手的测试成绩统计如下： ⑴ 请分别计算两名射手的平均成绩 　　和中位数； 教练的烦恼 =8（环） 甲 x 甲的中位数为８环，。 乙的中位数为８环 =8（环） 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次 甲命中环数 7 8 8 8 9 乙命中环数 10 6 10 6 8 0 1 2 2 3 4 5 4 6 8 10 甲，乙两名射击手的测试成绩统计如下： 成绩（环） 射击次序 ⑴ 请分别计算两名射手的平均成绩和中位数； （２） 请根据这两名射击手的成绩用散点图表示，如下图。 现要挑选一名射击手参加比赛，若你 是教练，你认为挑 选哪一位比 较适宜？为什么？ 教练的烦恼 　　甲乙平均成绩和中位数都是８，但甲的成绩相对于平均数的波动较大。 如何用数据刻画一组数据的波动大小？ 请阅读教材1９５页 新乐市实验学校 在研究问题时，只考虑数据的“平均水平”是不够的，还需要关注组数据的离散程度，即它们与平均数的偏差的大小来描述． x （x1－ ) x （x2－ ) x （x3－ ) …… x （ － ) 2 2 2 2 ＋ ＋ ＋ ＋ [ ] n 1 S2= 　　　　　　　　　　　　　　各数据与它们的平均数的差的平方的平均数，叫做这组数据的方差（variance ) ，通常用S2 表示，即 方差越小，这组数据的离散程度越小，数据就越集中，平均数代表性就越大. 知识点１：方差与标准差 设　是n 个数据x1，x2，…，xn 的平均数，　　 n x （x1－ ) x （x2－ ) x （x3－ ) …… x （ － ) 2 2 2 2 ＋ ＋ ＋ ＋ S2= （3）在样本容量相同的情况下，方差越小，波动越小，越稳定；方差越大，波动越大，越不稳定. （2）方差意义(或作用）：用来衡量一批数据的波动大小.(即这批数据偏离平均数 的大小). S2= [(x1－x)2＋ (x2－x)2 ＋…＋ (xn－x)2 ] 1 n 说明：（1）计算方差的步骤可概括为“先平均，后求差，平方后，再平均”. （4）比较两组数据的波动大小时，以两组数据的平均数相等或比较接近为前提。 标准差： 称方差的算术平方根 为这组数据的标准差。 说明：（1）方差和标准差都是刻画数据离散程度的统计量。 　（2）对平均数相等的两组数据，一般方差较小的这级数据相对于平均数的离散程度较小。 方差的性质: (1)数据的方差都是非负数,即 (2)当且仅当每个数据都相等时,方差 为零,反过来,若 标准差的性质：（同上） 　　概念：一组数据中的最大数据与最小数据的差 称为极差，即 极差＝最大数据一最小数据． 　　说明：（１）极差反映一组数据的波动范围，用极差描述这组数据的离散程度简单明了．极差越大，数据的离散程度越大． 　　（２）由于极差忽视了一组数据中所有数据之间的差异，仅仅由其中的最大值和最小值所确定，个别远离群体的极端值在很大程度上会影响极差，因而极差往往不能充分反映一组数据的实际离散程度． 知识点２：极差 因此，在数学上常用方差来刻画数据的离散程度。 小结： 1.方差:各数据与平均数的差的平方的平均数叫做这 批数据的方差. 2.方差意义：用来衡量一批数据的波动大小(即这批数据偏离平均数的大小).在样本容量相同的情况下,方差越大,说明数据的波动越大,越不稳定. S2= [ (x1-x)2+(x2-x)2+ +(xn-x)2 ] 3.极差： 一组数据中最大值与最小值的差叫做极差。 例题1 在一次芭蕾舞比赛中，甲乙两个芭蕾舞团都表演了舞剧《天鹅舞》，参加表演的女演员的身高（单位：cm）分别是 甲团 163 164 164 165 165 165 166 167 乙团 163 164 164 165 166 167 167 168 用计算器计算甲乙两个芭蕾舞团女演员身高的平均数和方差，并说明哪个芭蕾舞团女演员身高更整齐？ 新乐市实验学校 解：甲乙两团女演员的平均身高分别是