24﹡梦想飞翔范例.pptVIP

导入 课文 课文 参考资料 * 24﹡ 梦想飞翔 美国空军女飞行员 加拿大女飞行员 美国空军女飞行员 中国女飞行员 第1自然段：简妮的理想在遭到嘲笑后，被藏在了心底。 第2～8自然段：英语老师斯莱顿夫人的话使简妮感到鼓舞和振奋，给了她信心和希望。 第9、10自然段：简妮苦苦奋斗了10年，终于实现了自己的梦想。 　　简妮的父亲是一名喷洒农药的飞机驾驶员。或许是耳濡（rú）目染的缘故吧，她从小就痴迷于飞机和飞行，也想成为一名飞行员。她想驾驶着飞机喷洒农药，她想去体验跳伞的刺激，她想去实施人工降雨，还想驾驶着客机飞行在航线上。然而，每当她谈论起自己的梦想时，人们就会说：“女孩子是不可能成为飞行员的，以前不会，将来也不会。你真是太异想天开了！”终于，小简妮认输了，不得不把这个美梦藏在心底。 　　几年过去了，小简妮遇到了英语老师斯莱顿夫人。斯莱顿夫人对学生要求非常严格，刚开始的时候，简妮非常害怕她，但是，逐渐地，对斯莱顿夫人的严厉和公正，她由衷地敬佩起来。 　　有一天，斯莱顿夫人给全班同学布置了一项作业。她要求同学们认真想想，10年后的今天自己会做什么？并将它写成作文交给她。 　　简妮突然感到，埋藏在内心的、曾经是那么强烈的梦想，此刻仿佛是那沉睡多年的火山，猛地苏醒过来，在她的内心深处涌动。但一铺开作文本，她又不敢落笔了。 　　老师默默地环视着鸦雀无声的教室，目光掠过每一个同学。她来到简妮身旁，弯腰轻声说：“你为什么不写呢？”简妮的眼睛噙满泪水，说：“我的梦想……写出来怕人家笑话……” 　　“每一个人都有足够的天分智能，只要你的愿望特别强烈，你就能够拥有足够的力量去实现梦想。”老师把手放在简妮肩上，接着说，“把别人的嘲笑，当成实现自己理想的力量吧。” 　　简妮感到，听着老师这番激励人心的话语，这么些年来的沮丧、气馁和畏惧，正在落荒而逃，代之而来的是鼓舞，是振奋，当然，也有一点点的担心和害怕。 　　下课之后，她来到讲台前，递上一气呵成的作文，并且告诉斯莱顿夫人，她的梦想是成为一名飞行员。斯莱顿夫人微微地挺了挺身子，猛地拍了一下桌子，惊喜地说道：“了不起！真是个有志气的女孩。” 　　简妮又开始不懈地追求自己的梦想了。但是，梦想的实现，不是一朝一夕的事。简妮为之苦苦奋斗了10年。终于，她成了一名私人飞机的驾驶员，可以驾驶货运飞机甚至民航客机，但是始终只能做一位副驾驶。她的老板毫不隐瞒地表示，之所以没有晋升她的职务，只是因为她是一位女性。甚至她的父亲也曾建议她辞职去干别的工作。简妮却坚信总有一天会出现转机的。她坚持不懈地驾驶着飞机喷洒农药，简妮进行了数百次的跳伞，她驾驶着飞机去实施人工降雨……简妮坚韧的毅力和出色的技术，终于征服了人们，她当上了大型客运飞机的正驾驶。 朗读下列描写简妮的句子，体会简妮的情感变化： ①终于，小简妮认输了，不得不把这个美梦藏在心底。 ②简妮突然感到，埋藏在内心的、曾经是那么强烈的梦想，此刻仿佛是那沉睡多年的火山，猛地苏醒过来，在她的内心深处涌动。但一铺开作文本，她又不敢落笔了。 ③简妮的眼睛噙满泪水，说：“我的梦想……写出来怕人家笑话……” 　　④简妮感到，听着老师这番激励人心的话语，这么些年来的沮丧、气馁和畏惧，正在落荒而逃，代之而来的是鼓舞，是振奋，当然，也有一点点的担心和害怕。 ⑤简妮却坚信总有一天会出现转机的。 　　老师默默地环视着鸦雀无声的教室，目光掠过每一个同学。她来到简妮身旁，弯腰轻声说：“你为什么不写呢？”简妮的眼睛噙满泪水，说：“我的梦想……写出来怕人家笑话……” 　　“每一个人都有足够的天分智能，只要你的愿望特别强烈，你就能够拥有足够的力量去实现梦想。”老师把手放在简妮肩上，接着说，“把别人的嘲笑，当成实现自己理想的力量吧。” 　　简妮感到，听着老师这番激励人心的话语，这么些年来的沮丧、气馁和畏惧，正在落荒而逃，代之而来的是鼓舞，是振奋，当然，也有一点点的担心和害怕。 　　下课之后，她来到讲台前，递上一气呵成的作文，并且告诉斯莱顿夫人，她的梦想是成为一名飞行员。斯莱顿夫人微微地挺了挺身子，猛地拍了一下桌子，惊喜地说道：“了不起！真是个有志气的女孩。” “把别人的嘲笑，当成实现自己理想的力量吧。”这句话你是怎样理解的？ 我们要正确对待别人的嘲笑，把别人的嘲笑作为实现自己理想的动力。 　　老师默默地环视着鸦雀无声的教室，目光掠过每一个同学。她来到简妮身旁，弯腰轻声说：“你为什么不写呢？”简妮的眼睛噙满泪水，说：“我的梦想……写出来怕人家笑话……” 　　“每一个人都有足够的天分智能，只要你的愿望特别强烈，你就能够拥有足够的力量去实现梦想。”老师把手放在简妮肩上，接着说，“把别人的嘲笑，当成实现自己理想的力量吧。” 　　简妮