全国“创新杯”电类说课大赛课件一等奖作品教学设计方案--PCB的设计.doc

2012年全国中等职业学校“创新杯”教师教学设计和说课大赛电子电工类教学设计 授课教师 林菁菁 课题内容 PCB的设计 ------按摩枕手控板PCB的设计 授课时间 2012年5月 专业班级 2010级 电子技术专业 （1）班 授课教材 高等教育出版社 《电子线路计算机辅助设计 （protel 2004）》 课时 4 授课类型 实训课 学生数 30 教材分析 1、《PCB的设计》选自《电子线路计算机辅助设计（protel 2004）》第8章的内容。Protel 2004最强大的功能体现在印制电路板的设计上，印制电路板设计的质量直接影响着电子产品的性能。所以《PCB的设计》在Protel的教学中起到举足轻重的作用。 2、在此基础上，为实现教学内容与生产过程的对接，结合了当地发展迅速的按摩器产业，以“按摩枕手控板PCB的设计”为本课主要内容，提高学生整体把握电子产品PCB的设计过程，从而使学生形成严谨的岗位职业意识。 3、本次设计任务是“按摩枕手控板制作项目（任务一：绘制原理图；任务二：确定元件封装；任务三：PCB的设计；任务四：电路板的制作。）”的第三个任务，也是这次制作项目中的重要内容。 学情分析 1、授课对象为电子技术专业二年级的学生。学生已学习了《电子技术基础与技能》等课程，动手能力较强、有一定的计算机基础知识，思维敏锐，喜爱小组竞赛等活动形式。 2、学生已经较系统的学习了protel2004中PCB的设计的相关基础知识，但还缺乏将已学知识综合的运用在完整的设计项目的能力。 3、我市是中国按摩保健器具生产出口基地，近几年，按摩器产品知名度不断提升，在国内外市场的占有率越来越高。 2、具体包含几个按钮？各有什么功能？ 3、与这些按钮相对应的电子元件是什么？ 以便学生在借鉴已有产品的基础上提出新的设想。 播放产品说明视频： 创设工厂化的环境，提出工作任务。 告诉学生掌握印制电路板设计技术在就业中的优势，使学生更加重视本节课的学习。 观察演示， 回答问题， 思考任务。 用实物、视频、图片引发学生对手控板PCB的好奇，激发兴趣，使学生愿意积极参与到下一步的学习当中。 合作探究 45 分 钟 二、示范项目制作流程 利用多媒体课件演示出PCB设计的叠图效果，根据叠图效果设定出制作流程： 三、分步讲解各个步骤 1、PCB设计前期准备 注意点： （1）调用原理图及元件封装库。 （2）在protel 2004中项目文件的管理。 2、规划电路板 （1）根据原理图及手控板外壳图纸，确定电路板的尺寸。 （2）预留出螺丝孔的位置。 该电路板利用向导方法新建PCB文件和规划矩形电路板，在产生的矩形电路板基础上手工修改，添加螺丝孔位置。 注意点：电路板尺寸需与外壳内边框尺寸一致。注意预留螺丝孔的孔径及坐标。 3、网络和元件的装入 在原理图编辑器中利用系统提供的同步功能，更新PCB编辑器的封装和网络。 注意点：如果在检查执行更新过程中出现错误标志，说明PCB编辑器在当前的PCB封装元件库中找不到该元件的管脚封装或封装有错，应该分析该元件错误原因，并回到原理图中修改，直到错误排除，否则该封装元件或网络连接无法载入PCB文件中。 多媒体展示出未经过布局处理的PCB的3D效果，引发学生的疑问：这张图纸的布局合理吗？ 4、元器件的布局和调整 （1）要避免的几种情况： ①元件不能重叠 ②功率较大的元件不能靠的太近 ③在有限的空间了，元件要均匀分布，不能挤在一起以便或者一角上。 除此之外，元件布局要兼顾到布线的需要及外壳的限制。 将电路图上的所有元件都合理的部署在有限面积的PCB上： ①确定有定位要求的元件位置 卧式双联六脚拨动开关、发光二极管、100K电位器必需被部署在指定的位置上。 ②无特殊定位要求的元件 必需同时考虑到布通率和电气机能的最优化，以及今后的制作工艺和造价等。 5、PCB布线 （1）导线宽度 导线宽度关系到电路板的可靠度和布线难度。导线宽度太窄，一方面铜箔导线在焊接及长期使用过程中容易脱落、断裂，特别对于高压、大电流导线，如电源、接地线太窄，可能造成铜箔导线电流过大而烧毁电路板等后果；另一方面，导线太窄也造成电路板厂家制作困难，成本提高。但导线宽度也不是越宽越好，导线越宽，自动布线时走线越困难，布通率低。 注意点：根据手控板的实际情况，合理设置手动布线时的导线宽度。建议宽度为：电源线100mil，其他信号线50mil，爬电距离80 mil。 布线层面 本次训练中由于元件较少，电路板面积较大，为降低成本，设置为单面板。 动画演示出三类常见的错误，与正确的图片进行对比