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故事：花路（指导用书P83） 健康：咳嗽了怎么办 种植活动：种豆豆 特色活动： 体游：小麻雀和稻草人 半 日 活 动 计 划 2012年2月20日 星期一下午 一 次 备 课 二 次 备 课 内容与目标 活 动 过 程 与 指 导 材料准备 内容与目标 活 动 过 程 与 指 导 材料准备 故事：花路 核心目标： 1、有阅读图书的兴趣，会按画页的顺序阅读图书的内容。 2、能根据画面的童话故事，体会童话中的美好情感。 相关目标：积极参与活动，能大胆地在大家面前发言。 一、幼儿自由阅读，初步理解故事的内容。 1、老师用风趣的语言提出一些小问题，引起幼儿阅读的兴趣。 ①小朋友看一看，图画书上有谁？②他在买什么东西？③后来又发生了什么有趣的事情？ 2、幼儿自由阅读画册。（老师注意提醒幼儿轻轻的翻书，爱护图书） 二、老师与幼儿共同阅读。 1、幼儿讲述阅读后了解的故事内容，老师鼓励其他幼儿仔细倾听。 2、通过提问的方式引导幼儿按正确的思路来阅读。 ①小熊买了什么？ ②它背着口袋到哪里去了？小熊心里是怎么想的？ ③小熊到家后发现口袋怎么了？ ④春天到了，小路上开满了什么？小熊心里怎么想的？ 老师边指导幼儿逐页翻阅图册，边用提问的方式引导幼儿阅读、了解画册的内容，着重指导幼儿看懂主要人物的活动与故事情节。 三、老师和幼儿讨论阅读重点。 为什么小路上开满了鲜花。 四、幼儿