苏州市小学英语学科教学建议.docVIP

苏州市小学英语学科教学建议 小学阶段英语课程的任务是：激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神；使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力；培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神；帮助学生了解世界和中西方文化的差异，拓展视野，培养爱国主义精神，形成健康的人生观，为他们的终身学习和发展打下良好的基础。 自2007年以来，我市率先在全省从小学一、二年级起全面开设英语课，各年级每周均为3课时，因此小学英语教师一人跨年级多班现象较为普遍，学生数量较多，教师课外辅导较难落实，“课堂教学研究”则成为全体小学英语教师必须面对的一个恒久的命题：研究学生，研究教材，研究教法，研究作业，研究考试，摒弃题海战，提倡合理作业、适量作业、差异作业、思维作业、行动作业，追求轻负荷高质量。 鉴于上述原因，本着低耗高效的宗旨，兹提出以下30条小学英语学科教学建议，供老师们参考借鉴。 1.教师应深入学习《英语课程标准》，明确小学阶段英语教学的目的、要求和内容。除重点掌握任课年级教材外，还应熟悉小学其他年级教材（任教五、六年级的教师还应对初中教材有所了解），了解教材编排体系，根据学生实际和英语水平，制定学期教学进度和教学计划。认真钻研教材，明确各单元的教学目标和内容，要注意单元间知识点的互相