初一历史上册第十课课件.pptVIP

秦统一的意义 结束了自春秋战国以来长达数百年之久的分裂割据、混战不已的局面，建立起我国历史上第一个统一的中央集权的国家，开创了统一的局面。从此，统一成为中国发展的主流、 故事： 战国时，有个秦国人在国内做了一条长裙。她去齐国旅游的时候又叫齐国的裁缝做同样尺寸的裙子，取货时发现：竟然是超短裙！付款时裁缝又拒收她的圆形货币而要她付刀币。请问： 1、变超短裙是不是裁缝偷工减料？ 2、为什么裁缝只要刀币而不要圆形货币？ * 课件制作教师： 战 杰 hnqp@ 课件制作教师： 战 杰 hnqp@ 课件制作教师： 战 杰 hnqp@ 课件制作教师： 战 杰 hnqp@ 课件制作教师： 战 杰 hnqp@ 第 10 课 “秦王扫六合” “战国七雄”是指哪几个诸侯国？ 秦 魏 赵 燕 齐 楚 韩 前228年灭赵 前225年灭魏 前223年灭楚 前222年灭燕 前221年灭齐 秦 赵 韩 魏 楚 前230年灭韩 齐 公元前221年，秦统一全国，建立秦朝，定都咸阳。 一、秦灭六国： 燕 如果荆轲刺秦王成功，秦能灭六国吗？为什么？（从国家实力、民心向背、领导人能力方面思考。） 问题讨论 秦为什么能够统一 全国？ 秦通过商鞅变法增强了国力，奠定了统一六国的基础； 1 2 3 秦始皇重用人才，采用正确的策略，促进了统一的到来 统一全国顺应了历史发展趋势（统一）和人民的要求（渴望安定和平） 一、秦朝的统一 1、统一过程： 时间：前230年—前221年 灭亡顺序：韩、赵、魏、楚、燕、齐 结果：前221年，秦灭六国，建立秦朝，定都咸阳。 2、统一原因： （1）、经过商鞅变法，秦国成为当时最强大的国家; （2）、秦王嬴政善于用人、正确决策； （3）、人民群众迫切渴望获得统一。 秦始皇－嬴政 (公元前259～前210) 秦王扫六合， 虎视何雄哉！ 挥剑决浮云， 诸侯尽西来！ 秦王嬴政采取哪些措施巩固统治？ 二、秦始皇巩固统一的措施： 政治上：建立专制主义中央集权制度 经济上：１.统一货币 ２.统一度量衡 文化上： 统一文字 思想上：焚书坑儒 军事上：1.北拒匈奴修长城 2.南统越族开灵渠 秦行政机构示意图 皇帝 太尉 丞相 御史大夫 郡 县 郡县制 （最高统治者） （中央政府） （地方政府） 君主专制　 中央集权 1、巩固了封建国家的统一。 2、加强了对人民的统治。 刀币 铲形币 蚁鼻币 圆形方孔钱 未统一的时候的货币 圆形 方孔钱 统一 货币 统一 货币 圆形方孔钱 （秦半两） 度 量 衡 统一 度量衡 有利于经济的交流。 度---计算物品长度的单位。 秦一尺约今为23.1cm 量---测量物品容积的单位。 秦一升约今为202ml 衡---测量物体轻重的单位。 秦一斤约为今250g 有人说秦将军高八尺，那么他大约多高？ 8*23.1=184.8cm 统一文字 小篆 隶书 有利于文化的交流。 焚书：为加强思想控制，秦始皇接受李斯的建议，发布焚书令，规定除政府外，民间只可收藏医药、占卜和种植等书，其余一律集中焚毁。 坑儒：他又把暗中诽谤他的儒生400多人，全部活埋。 秦始皇用“焚书坑儒”的手段来加强思想控制，这种作法是否可取？ 秦始皇“焚书坑儒”是否换来了秦朝的长寿？ 我们应该如何评价秦始皇的“焚书坑儒” 影响：钳制了人们的思想，摧残了文化，使中国古代的文化典籍受到了极大的破坏。。 * 课件制作教师： 战 杰 hnqp@ 课件制作教师： 战 杰 hnqp@ 课件制作教师： 战 杰 hnqp@ 课件制作教师： 战 杰 hnqp@ 课件制作教师： 战 杰 hnqp@ * *