C2-13-4苏州高新区天都幼儿园小二班2012~2013第一、第二.doc

C2-13-4苏州高新区天都幼儿园小二班2012~2013第一、第二学期周计划 苏州高新区天都幼儿园小二班2012~2013第一学期周计划 第 三 周工作计划 主题名称： 《爱上幼儿园》 班级：小二班 日期： 9月1日— 9月21日 带班老师： 周妤清 王丹丽 工作要求 1.初步适应集体生活，喜欢上幼儿园。 2.乐意参加多种活动，体验与同伴、老师共同游戏的快乐。 3.有初步的进餐、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯。 4.能使用礼貌用语，愿意与同伴、老师交流。 5.学习做自己力所能及的事。 星期 内容 一 二 三 四 五 晨间活动 来园 1.来园接待：1.热情接待幼儿，表扬高高兴兴上幼儿园的小朋友，对情绪不稳定的幼儿，给予较多的关心。 2.区域游戏：生活区、阅读区、益智区、建构区、美工区；重点指导：建构区用木头积木铺小路，搭围墙。 3.其它：鼓励幼儿向老师问好，和家长说再见。 4.晨 谈：我爱幼儿园（A 我的老师 B 我的好朋友） 户外锻炼 队列练习：学习一个跟着一个走。 韵律活动：学习律动“快乐在一起”，能按音乐节奏学做动作。 早操：学习早操“我真的很棒”。 集体游戏：跟着小旗走 练习跟着目标走 集体游戏：小白兔 练习听口令跳 集体游戏：把皮球捡回来 练习四散走和跑 集体游戏：开火车 练习一个跟着一个走 集体游戏：钻山洞 练习钻的动作 分散活动：提供塑料圈、沙包、皮球、高跷、帮棒球等活动器具。 重点指导：玩塑料圈，启发幼儿一物多玩。 学习 活动 社会： 我们来抱抱 美术： 神奇的笔 健康： 小手真干净 语言： 幼儿园也是我的家 音乐： 拍手点头 上午游戏 创造性 游戏 和孩子一起认识游戏区的主题：娃娃家、美发屋。 下午 活 动 户外活动 学习律动：快乐在一起 学习早操：我真的很棒 学习早操：我真的很棒 学习律动：快乐在一起 学习律动：快乐在一起 学习早操：我真的很棒 学习早操：我真的很棒 学习律动：快乐在一起 玩大型玩具 提醒幼儿注意安全 游戏活动 谈话： 我爱小二班 手工：撕纸 音乐游戏：抢椅子 手指游戏：五只猴子 一周小评 日 常 生 活 1．以游戏开火车方式提醒幼儿跟好同伴前行，带领幼儿散步。 2．模仿游戏：《小手拍拍》。 3．学习律动《快乐在一起》。 4．告诉幼儿洗手时水龙头要开小一点，节约用水。 家长工作 1．入园初期，家长要给孩子更多的鼓励，让孩子对幼儿园生活充满好奇和向往。 2．帮助孩子调整好作息时间，使其逐步养成按时起床去幼儿园的习惯，不要迟到。特别是午睡时间和习惯的培养。 3．让孩子知道自己的学名，认一认自己的名字，鼓励孩子用语言告诉教师自己的需要，如喝水、如厕等。 4．家长与教师之间加强沟通，通过多种方式与幼儿园保证与老师随时联系，个别情况单独联系交流。及时了解孩子的健康状况、睡眠时间、饮食状况等。 5．多与孩子交谈有关幼儿园的事情，关注孩子的情绪情感，给孩子更多的鼓励。 环境创设 1．创设安全、温馨、宽松的心理环境，使幼儿尽快与老师建立信任关系。通过拥抱、抚摸、交谈等方式，鼓励大家参与集体活动，增进师生感情。 2．根据小班幼儿年龄特点创设室内环境，多放置一些松软的布制品，营造家庭般的氛围。 3．在主题墙上布置四幅动物宝宝的背景图，形象大而可爱，让幼儿感到活泼、可爱、亲切。 4．每个活动区域都有足够的材料能让几个幼儿同时玩，帮助他们熟悉每个区域的名称、标记及内容。 本周反思 开学第三周，还是有一些孩子对幼儿园生活不适应，需要老师的安抚，为了让孩子养成良好的用水习惯，老师会提醒他们洗手时把水龙头开的小一点，每次洗手都提醒，一周下来效果不错。 第 四 周工作计划 主题名称：《爱上幼儿园》 班级：小二班 日期： 9月24日— 9月29日 带班老师： 周妤清 王丹丽 工作要求 1.适应集体生活，喜欢上幼儿园。 2.乐意参加多种活动，体验与同伴、老师共同游戏的快乐。 3.学习独立进餐、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯。 4.乐意使用礼貌用语，会和父母说再见。 5.学习做自己力所能及的事。 星期 内容 一 二 三 四 五 六 晨间活动 来园 1.来园接待：1.热情接待幼儿，对个别情绪不稳定的幼儿，给予较多的关心。 2.区域游戏：生活区、阅读区、益智区、建构区、美工区；重点指导：生活区叠衣服。 3.其它：和幼儿一起照料自然角。 4.晨