与教师谈心理健康问题(10年)详解.ppt

 学生心理健康与学校 心理健康教育 陕西教育学院教育系 朱金卫 联系方式：029 电子邮箱：zjw_xlx@163.com 内容提要 一、我国的中小学心理健康教育现状 二、学生心理健康的心理学理论基础 三、常见的学生心理问题及成因 四、学校心理健康教育 五、学校心理健康教育的目标与任务 六、学校如何开展心理健康教育 一、我国的中小学心理健康教育现状 国家从政策上体现了对中小学心理健康教育的重视 各级教育行政部门加强了对中小学心理健康教育的领导 学校教师认识到了中小学心理健康教育的重要性 师资培训工作受到了重视 中小学心理健康教育发展的不平衡性 1、国家政策的重视 1999年《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》; 教育部下发了《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》 2001年1月,中共中央发出了《关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》，同年6月份的《国务院关于基础教育改革与发展的决定》 ; 1999年教育部就成立了全国中小学心理健康教育咨询委员会,并委托一些省市和大学进行研究与实验; 2000年年底在上海和2001年9月在贵阳分别召开了全国中小学心理健康教育实验区课题研讨会，目前“全国中小学心理健康指导纲要”初稿已经形成。 20