《虽有嘉肴》导案(教师版).docVIP

２０课　《虽有嘉肴》导学案 知识目标：1.正确朗读课文，读准字音，把握节奏，熟读成诵。 2.积累重点文言字词，准确翻译文句。 能力目标：3.深入理解文章的主要内容，懂得“教学相长”的道理。 情感态度目标：4.联系实际，用正确的学习方法指导自己的学习。 学习重点：1.正确朗读课文并背诵。 2.积累重点文言字词，准确翻译文句。 学习难点：懂得“教学相长”的道理。 学习方法：朗读法、自学法、研讨法。 学习准备：了解初中议论文中的五种常用的论证方法中的类比认证和比喻认证。 学习课时：１－２课时 学习过程 一.导入 同学们“学而时习之，不亦说乎”，还记得学《〈论语〉十二章》时老师给你们提过的四书是指哪些书籍吗？请同学们回忆出来。 《大学》《中庸》《孟子》《论语》 二. 走进新课 1.请你介绍《学记》《礼记》 ２、给下面的加点字注音： 嘉肴（　　yáo　） 弗（fú　　　） 自强（ ）教学相长（）《兑命（）学学半（）二即使有美味佳肴，不去品尝，就不知道它的味道鲜美；即使有最好的方法，不去学习，就不知道它的益处。所以学习以后就会知道不足，教学以后就会知道困难。知道不足，然后就能反过来要求自己；知道困难，然后就能自强不息。所以说：教学与学习互相促进。《尚书·兑命》说：“教育别人，能收到一半的学习效果。”说的就是这个意思。 1、你觉得课文）、拓展延伸，启迪智慧结、 布置作业1、