4-1-3第4章婴儿期的发展--心理社会性发展概要.pptVIP

第四章 婴儿期的发展 第四章 婴儿期的发展 第一节 婴儿期的身体发展 第二节 婴儿期的认知及语言发展 第三节 婴儿期的心理社会性发展 第三节 婴儿期的心理社会性发展 主要内容 明确婴儿期的心理社会性任务 把握婴儿气质特点 把握婴儿情绪发展特点 把握婴儿依恋的形成及其类型 把握婴儿自我产生与发展的特点 第三节 婴儿期的心理社会性发展 一、婴儿期的心理社会性任务 在婴儿期，个体的心理社会性方面也在快速发展，其情绪、自我等方面都表现出明显的变化，为其社会适应做着准备。 第三节 婴儿期的心理社会性发展 一、婴儿期的心理社会性任务 埃里克森把人的发展分为八个阶段 第一阶段是“信任对不信任”， 年龄从出生至1岁。 这一阶段婴儿的主要任务就是满足生理上的需要，发展信任感，克服不信任感，体验“希望” 的实现。 婴儿如果得到温情而具响应性的照顾，体验到身体的康宁，感到了安全，就会获得一种信任感或信心，即认为世界是美好的，也就是说，他们发展了“希望”这种品质——相信自己的需要能够得到满足、愿望能够得以实现。 如果婴儿得等很长时间才获得所需的照顾，或者受到苛刻的对待，就会产生不信任，即怀疑感。这样一来，婴儿会认为世界是不友好的、不可预测的，对其未来人际关系的建立会带来困扰。 第三节 婴儿期的心理社会性发展 一、婴儿期的心理社会性任务 埃里克森把人的发展