第一讲 力 重力.pptVIP

物理学的本质 世界是物质的，物质是运动的，运动是有规律的，我们研究物理学的目的，就是要找出物质运动的规律，从而认识世界、控制和改造世界。 学习方法 一、观察和实践（实验） 二、思考和理解(研究性学习) 三、演绎和推理 四、练习和验证 物理学的分类 一、按照所研究的物质运动和具体对象的不同，通常物理学分为力学、声学、光学、电磁学、分子原理、原子原理、原子核物理等 。 二、分类细化：天文学、气象学 ；流体力学、弹性力学等 ；边缘科学：化学物理、天体物理、地球物理、生物物理等；尖端科学技：如原子能、半导体、激光等。 三、按照研究方法的不同，物理学又可以分为实验物理和议论物理俩大类。 物理学的研究范畴 一、时间尺度：宇宙年龄1018；Z0粒子的寿命10-25 二、空间尺度：宇宙1026 ~ 1027 ；微观粒子10-15 。 第一讲 力 重力 力的定义 ： 力是物体间的相互作用 施力物体同时也是受力物体 力的三个要素 大小、方向和作用点 力是既有大小又有方向的物理量 （1）力的大小 力的大小可以用测力计来测量，在国际单位制中，力的单位是牛顿，简称牛，符号是N. （2）力的方向 力不但有大小，而且有方向，不同方向的力对物体作用效果不同，要把一个力完全表达出来，除了力的大小，还要指明力的方向. （3）力的作用点 力的图示 小车在水平方向受到向右的100N的力F，如何表示这个力呢？ 首先选一标度（比如1cm长表示20N的大小）。 其次，从力的作用点向右画一根带箭头的线段，线段的长度要是标度的5倍，表示100N，箭头表示力的方向。 物体A对物体B的压力是10牛顿 步骤： 选定标度 选5毫米长的线段表示2N的力 从作用点沿力的方向画一线段，线段长短按选定的标度和力的大小画，线段上标刻度。 在线段上加箭头表示力的方向。 物体A对物体B的压力是10牛顿 小结步骤 （1）选定研究对象，标出作用点； （2）沿着力的方向，画出作用线； （3）选取适当长度，作力的标度； （4）依据力的大小，画有向线段； （5）标明箭头指向，写力的符号. ①物体受250N的重力。②用细线拴一个物体，并用400N的力竖直上提物体。③水平向左踢足球，用力大小为1000N。 示意图 A受到一个与水平面成30度角的斜向右上方500N的拉力力的力的示意图。 力的作用效果 1，使物体发生形变； 2，改变物体的运动状态 力的分类 按性质命名的力：重力、弹力、摩擦力、分子力、电力、磁力，等等。 按效果命名的力：拉力、压力、支持力、动力、阻力等。 重力 : (1)产生的原因:由于地球的吸引而使 物体受到的力 (2)方向:竖直向下/垂直与水平面 (3)大小:G=mg g=9.8N/kg (4)作用点:在物体的重心上 (a)重心:物体各部分受到的重力作用集中于一点,这一点叫做物体的重心 (b)重心的位置和物体的质量分部和形状有关,可以在物体上也可以在物体外 重心 作业 1．重力为20 N的物体，用绳子悬挂在天花板上.画出物体所受重力和拉力的图示. 2.质量分布均匀的物体A其重力为20 N，请用力的图示将图中（1）、（2）、（3）三种情况下物体A所受的重力表示出来. * * 列车 牵引 机车 工件 锻打 汽锤 水 提 手 球 踢 脚 受力物体 作 用 施力物体 2N A 图1－1 O O 2N B F 甲 乙 300 F=500N A 质量分布均匀的物体的重心： 重心可在物体之上，也可在物体之外