1.2 电子控制系统的组成和工作过程.docVIP

电子控制系统的组成和工作过程 一、教学分析 1．教材分析 本课是第一章第二节“电子控制系统的组成和工作过程”。从对比分析两种路灯控制系统的基本组成入手，再通过搭接一个路灯自动控制的电子模型，来学习电子控制系统的基本组成和工作过程，从而为学生学习后面各章提供了一把钥匙。 2．学情分析 学生在通用技术必修2的学习中，已学过关于控制系统的一些概念，例如输入、控制、输出，以及功能模拟方法的含义，但对电子控制系统内部电子元件，例如发光二极管、光敏电阻、三极管等的工作原理不太了解，教师可用通俗的语言补充解释其作用，以利于学生的学习。 二、教学目标 1．知识与技能目标 （1）知道电子控制系统的基本组成。 （2）能用方框图分析生活中常见电子控制系统的工作过程。 2．过程与方法目标 （1）通过对两种路灯控制系统方框图的对照，知道电子控制系统的基本组成。 （2）通过搭接一个路灯自动控制的电子模型，加深对电子控制系统组成的理解。 3．情感态度和价值观目标 （1）激发学生动手尝试的兴趣和热爱技术的情感。 （2）提高学生比较及分析电子控制系统的能力。 三、教学重难点 1．重点 （1）电子控制系统的基本组成。 （2）能用方框图分析生活中常见电子控制系统的工作过程。 2．难点 电子控制系统内部常见电子元件的工作原理。 四、教学策略 本节课程以多媒体技术为辅助教学手段，通过观察、基本知识讲授、小组探究、分析表达、技术试验、能力展示等教学方法和策略，在教师指导下，通过学生自主探究建构知识和技能。 五、教学准备 通用技术专用教室、多媒体、课件、路灯自动控制模型。 六、课时安排 共1课时 七、教学过程 （一）新课导入 教师展示：路灯自动控制模型 板书：第一章　电子控制系统概述 第二节 电子控制系统的组成和工作过程 （二）新课呈现 师：过去的路灯需要人工控制，现在利用电子控制技术实现了自动化控制，正如我们刚才看到的路灯自动控制模型，那么，这两者在组成上有什么异同呢？ 学生讨论 教师总结 路灯的人工控制系统： 路灯的电子控制系统： 师：从上图的对应关系中可以看出：两个系统都是先进行信息的收集，然后经过对信息的分析、判断、发出命令，再执行命令，闭合或者切断电路，从而达到控制目的。 两个系统虽然结构的组成各不相同，但是各部分完成的功能十分相似。 板书：电子控制系统的基本组成 电子控制系统一般可分为输入、控制（处理）和输出三个基本的组成部分。用方框图表示如下： 讨论：电子控制系统各部分的组成及工作过程。 输入部分：通常由各种传感器组成，输入信息可以有多少形式，可以是作用力，也可以是温度、湿度、磁场、光照强度等环境参数的变化，用传感器把采集的非电量变化转变为电量的变化（传感器的工作原理在本书第二章有详细介绍）。 输入部分相当于人的感官，它能将采集的非电量变化转变为电量的变化。例如，手按动按钮开关，输入部分就把机械开关的通或断的非电量变化转变为电信号（电压或电流）的有或无的电量变化。 控制（处理）部分：一般由具有各种控制功能的电子电路（或微处理器）组成。它的作用相当于人的大脑，它能对送入的电信号进行比较、分析和处理，并发出指令。 输出部分：由电磁继电器、晶闸管等多种执行机构组成。输出信号可以是位移，如电磁继电器中衔铁运动、电动机的转动等，也可以是声音、光等，如扬声器中发出的音乐声。 师：通过讨论与分析，我们可以将基本的电子控制系统的工作过程用下图来表示： 电子控制系统的工作过程 [马上行动] 分析下列电子控制系统的基本组成部分，并说出它们的简要工作过程（P9）。 [PPT] 展示参考答案 电子控制系统名称 输入部分 控制（处理）部分 输出部分 智能化的红绿灯电子控制系统 环形感应器 电子电路 红绿灯 全自动洗衣机进水控制系统 水位传感器 电子电路 电磁开关 [马上行动] 电子计算机的组成（P10）。 在电子计算机家庭中，无论是大型的还是家用的，都可以看作是由输入、控制（处理）和输出三个最基本的部分组成的。 输入：键盘、鼠标、话筒、摄像头、手写板、扫描仪等； 控制（处理）：主机； 输出：显示器、扬声器、打印机等。 [小组试验] 利用电子积木搭接一个光控路灯的模型，在电路试验板上按照下图所示电路搭接一个光控路灯的模型。使装置能达到下列要求： 模拟夜晚，用黑纸罩住光敏电阻R，外界光线照射不到光敏电阻时，R的阻值变得很大，三极管导通，代表路灯的发光二极管就会自动点亮。 模拟白天，当拿去遮光的黑纸，让强光照射光敏电阻R时，R的阻值变得很小，三极管截止，发光二极管就熄灭。 [讨论] 画出路灯自动控制模型的方框图。 参考答案