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初三数学教案 (3000字) ok3w_ads(“s004”); ok3w_ads(“s005”); 涟水县红日中学教学案 初三 年级 数学 科目 编写人 单 飞 审核人 高 阳 日期 2013.8.24 课题1.1等腰三角形的性质和判定 一、教学目标 1、能证明等腰三角形的性质定理和判定定理 2、了解分析的思考方法 二、教学重难点 教学重点：等腰三角形的性质定理与判定定理的证明。 教学难点：正确书写证明过程。 三、学习与交流 1.等腰三角形的性质： 等腰三角形的 角相等.（简称“ ”） 等腰三角形的 、 、 、互相重合.（简称“ ”） 等腰三角形是 对称图形，它的对称轴是： . 探索活动（一）： 证明：等腰三角形的两个底角相等. 已知：在ABC中，AB=AC 求证：B=∠C C 探索活动（二）： 怎样证明：等腰三角形的顶角平分线、底边上的中线、底边上的高互相重合。 思考：如何证明文字命题的正确性?