2013年低年教研计划.docVIP

教 研 计 划 年 级 一——三年级 科 目 语 文 教研组长 胡 丽 娜 2012年 9 月 6 日 课 题 优化教学设计，提高有效课堂。 课题的确立及研究的意义 围绕学校发展规划，深化课程改革。确立以“学生发展为本”，充分调动教师的积极性，紧紧围绕课程实施中的基本问题展开研究。已解决教育教学中存在的问题和提高教学质量为突破口，以提高教师实施新课改为契机，以构建科研型教师群体为目标，进一步深化教育科研理论的学习和校本教材的建设。 研究方法及采取的措施 1、认真开展新课程的备课交流活动，做好备课组的组织工作，每两周保证一次集体备课的时间。重点研究在新课程改革的背景下的课堂教学，如何将先进的教学理念转变为具体的教学行为，如何全面提高中学语文教师的教学技能。课堂上不仅有漂亮的板书、精彩的教案、完美的课堂设计、精心制作的精美课件，充分利用现代科技资源,不同程度地体现出了新课程理念——“以学生为本”，尽力调动学生的主动性、积极性，创设情境、情景，让学生多动、多思，展开联想，开展合作学习、探究学习，形成有“生命”的课堂。 2、加强教改与教学科研。教学改革和教学科研是提高教学质量的根本出路，这一学期，我们将在学校教导处的带领下，以提高课堂教学质量的效率为目标，不断地进行探索、改革、创新。积极进行教学反思，对出现的问题及时教研来解决，并要结合自己的教学实际不断总结经验，写案例，注重新老教师的以老带新，以新促老互进合作，以此来培养教师的科研能力，努力提高教师整体素质、优化教师队伍。 3、积极参加校内外的听课、评课等教研活动，不断汲取新的教学经验，认真参与学校轮听课活动，展现课改成果，全面提高语文教师的教学能力。 4 、学习先进学校教学经验，提高学生的自主、合作、探究的能力，培养学生终身学习的习惯，让学生学得主动，学得有价值。 5、加强语文教师的基本功训练，继续学习课件制作，为提高课堂教学效率做好充足的准备。 课题展示形式 1、确定主题，制定计划，开展理论学习，使研训活动有计划、有面积、有步骤的开展，真正做到有效性，为教学服务。　　 2、研讨交流在学科组内进行，组织学科教师进行研讨，联系教学实际、述说教学困惑、畅谈教学感想。　　 3、听课评课，提出建议或意见，提高教学质量。 3、总结反思是将通过一学期的研训活动进行总结。 周次 时间 教 研 内 容 中心发言人 人数 第二周 9.3—9.7 拟定教研组工作计划观看特级教师教学光盘研讨：差生转化工作讨论复习方案期中教学质量检测及阅卷　试卷分析观看特级教师教学光盘模拟竞赛试题讨论复习方案期末教学质量检测及阅卷总结 Sapporo city with to layout and track traffic layout relationship Figure 5.2 Yibin city planning track traffic of need 5.2.1 Optimization city spatial structure, building a city four district, and Sanjiang more group of combination type band city planning Yibin City Center City will formed a city four district, and Sanjiang more group space layout structure, a city for three Jiang Zhucheng,... Independent of the different areas, to Sapporo city with to layout and track traffic layout relationship Figure 5.2 Yibin city planning track traffic of need 5.2.1 Optimization city spatial structure, building a city four district, and Sanjiang more group of combination type band city planning Yibin City Center City will formed a city four district, and Sanjiang more group space layout structure, a city for three Jiang Zhu