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八年级(上)文文复习题.docVIP

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八年级(上)文文复习题

《桃花源记》 一、解释加横线词的含义 缘溪行:沿着。 落英缤纷 :落英:落花。 缤纷:繁多的样子 甚异之:感到诧异。 豁然开朗 :开阔的样子。 欲穷其林: 穷尽 屋舍俨然: 整齐的样子 。 阡陌交通:交错相通。 黄发垂髫:老人小孩。 并怡然自乐 并:都 怡然:喜悦的样子。 具答之:详尽。 悉如外人: 全,都 咸来问讯:都。 率妻子邑人来此绝境:妻子:妻子儿女 邑人:同乡的人 绝境:与世隔绝的地方。 不复出焉:再 。 乃不知有汉,无论魏晋。乃:竟然 无论:更不必说。 延至其家:邀请。 便扶向路 扶:沿着 向:从前的、旧的 处处志之:作标记。 及郡下,诣太守 及:到了 诣:到 欣然规往:欣然:高兴的样子。 规:计划 无问津者:渡口。 未果,寻病终 果:实现 寻:不久 此中人语云:“不足为外人道也。” 语:对…说 足:值得 外人:桃源之外 二、翻译 1、芳草鲜美,落英缤纷:芳香的野草鲜艳美丽,落花到处都是。 2、土地平旷,屋舍俨然:土地平坦开阔,房屋整整齐齐。 3、有良田美池桑竹之属:有肥沃的田地,美丽的池塘和桑树竹子之类。  4、黄发垂髫并怡然自乐:老人小孩都充满喜悦之情。 5、率妻子邑人来此绝境:带领妻子儿女及乡邻来到这与人世隔绝的地方 6、此人一一为具言所闻:这个人详细的介绍了自已所听到的事。 7、此中人语云:“不足为外人道了。”: 译文:这里的人告诉他说:“不值得对外边的人说啊。”  8、寻向所志,遂迷,不复得路。: 译文:寻找以前做的标记,竟迷失了方向,再也没找不到路。 9、后遂无问津者:此后就再也没有探访的人了。  10、阡陌交通,鸡犬相闻:田间小路交错相通,村落间能听见鸡狗叫的声音。 11、男女衣着,悉如外人:男女穿戴,完全与桃花源外的人一样。 12、问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋: 译文:(他们)问起现在是什么朝代,竟然不知道汉朝,更不必说魏晋了。 三、回答下列问题: 1、写出描写桃花林自然景色的语句(用原文)。 答:夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷 2、写出描写挑花源中人们和平劳动、幸福生活的语句(用原文)。 答:土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通……并怡然自乐。 3、写出本文中出现的四个成语 答:豁然开朗、世外挑源、怡然自乐、无人问津 4、渔人“欲穷其林”的原因是什么? 答:甚异之。 5、文中描写挑花源人精神状态的句子是(用原文)。 答:黄发垂髫,并怡然自乐。 6、描写桃花源生活环境的句子是(用原文) 答:土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属,阡陌交通,鸡犬相闻。 7、表现 “村人”热情待客的句子有? 答:便邀还家,设酒杀鸡作食。余人各复延至其家,皆出酒食。 8、表现“村人”都来关心渔人的句子是? 答:村中闻有此人,咸来问讯。 9、“村人”来桃花源的原因是? 答:先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境。 10、“村人”不知有汉,无论魏晋的原因? 答:不复出焉,遂与外人间隔。 11、第一段描写桃花林有什么作用? 渲染了神秘美丽的气氛,暗示将会出现奇境,为写桃花源的美好做铺垫。 12、“忽逢桃花林”中的“忽”字表现了渔人怎样的心情? 答:事出偶然,意料之外。 13、“豁然开朗”照应前文什么内容? 答:初极狭,才通人。 14、为什么村人“见渔人,乃大惊”? 答:村人对陌生人出现感到惊异,表明桃花源与世隔绝很久。 《陋室铭》 整体把握   文章主旨:通过描写自己的“陋室”表明自己高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。   《陋室铭》在写法上用了类比的手法,“仙”和“龙”都暗喻了“德馨”的人。最后又将陋室与古代著名的居室相类比,表达了作者以古代名贤自比,使文章境界上升,而引出孔子的句子强调自己的观点,与前文“惟吾德馨”句呼应,以表明“陋室”不陋,达到了最完美的思想境界。   体裁:铭。铭是古代刻在器物上称述功德或警戒自己的文字,后来发展成一种文体,这种文体一般都是用韵的。陋室:简陋的屋子。   写作手法:托物言志,借助陋室说理,突出主人品德高尚。 二、、用原文语句回答: 1、能体现陋室环境之雅的句子是:苔痕上阶绿,草色入帘青,2、表现陋室主人交往之雅的句子是:谈笑有鸿儒,往来无白丁 3、作者认为陋室不陋的原因是什么?

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