3-1-1 长中学青少年法制教育情况.docVIP

长宁中学青少年法制教育情况总结 近年来，我校青少年法制教育工作，在上级部门的正确领导 下，按照县教育局的统一部署，把青少年法制教育工作作为一项培养人的基础工作来抓，取得了可喜成绩。全校青少年学生的法律意识进一步强化，在校学生的违法犯罪率为零。学校教育教学秩序稳定，为创建平安学校，构建和谐校园发挥了重要作用。主要工作总结如下: 一、坚持“四个落实”。 1、机构落实：学校成立了法制教育领导小组，聘请了法制副校长（由派出所领导担任），建立了心理咨询室，协同配合开展工作，形成了一个校内外结合的法制教育管理体系。 2、人员落实：配齐了三支工作人员队伍，即以法制副校长、法制辅导员、心理咨询顾问、家长委员会代表等组成的校外辅导人员队伍；以德育处、教导处、团总支和班主任组成的人员队伍和政治思想教育课及相关学科教师组成的施教人员队伍；各类人员分工明确，职责健全。 3、责任落实：学校建立了各部门工作职能和落实各类人员岗位职责，并根据职能和责任拟定的部门和个人的工作目标，将法制教育纳入目标责任管理实施范围，和学校其它工作一起布置、执行、检查、总结，形成了既有齐抓，又有各负其责的工作格局。 4、制度落实：学校先后制定了岗位职责、常规要求、评估表彰三类规章制度，使学校的法制教育工作有了制度保障。 二、做到“四个到位”。 1、认识到位：学校将法制教育与德育教育有机结合，并纳入优秀班集体、优秀学生评比考核范围，通过组织专题学习、聘请司法部门人员辅导讲座、组织课题研讨、布置自学任务、开展经验交流等形式，先后组织学生系统学习了《教育法》、《治安管理处罚法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《中学生日常行为规范》等法律法规和行为准则，提高了广大学生的法律意识、自律意识，增强了学生的法制观念。 2、经费到位：近年来，学校在经费非常困难的情况下，仍然为学生配发了普法学习材料，做到了人手一册；订阅了一些普法宣教类报刊，还保证了日常普法宣教活动的经费开支。 3、计划落实到位：严格实施计划管理，将法制教育纳入学校总体发展规划和各阶段工作计划，相关处室专门制定学期工作计划，保证了法制教育工作的有序运行；加强监督检查，保证了各项任务和措施的真正落实。 4、资料管理到位：建立了学校法制教育专项资料，收集了包括上级文件、校内各项工作材料在内的文字、图片、音像资料和计算机教学软件资料，实施规范化管理，对问题学生专门建立了个人档案，实行跟踪管理，做到分类科学，记载翔实，装订规范。 多年来，我们一方面坚持普及法制教育读本，做到人手一册，学校坚持把法制教育列为学生的必修课，做到了教学有大纲，学习有教材，任课有教师，课时有保证，普法开课率达90%。另一方面注意协调社会、学校、家庭三方面的力量，形成教育的三位一体的合力和网络。我们认真办好每一所“家长学校”通过对家长的教育来达到向学生言传身教的目的，我们多方创建青少年法制教育活动场所，组织学生开展各种活动，增强了学生遵纪守法意识和防范自护意识。我们组织公安、教育、司法、街道、社区等部门联合开展法制系列活动，联合整治学校周边环境，形成了良好的育人环境。具体工作做到“七结合”： 1、传授法律知识与提高法律意识相结合； 2、法制教育与思想品德教育相结合； 3、条文灌输与形象教育相结合； 4、思想教育与行为训练相结合； 5、普法教育与依法治教相结合； 6、课堂教育与课外教育相结合； 7、面上教育与重点教育相结合。 四、寓教于乐，注重实效。 1、举办普法“手抄报”比赛。学生们积极参与“手抄报”的采访、撰写、排版、美工等工作，使学生们既受到法制教育，又充分发挥了他们的积极性、创造性。学校还在校宣传栏中展示了优秀作品，进一步进行普法教育，激发学生守法的自觉性。 2、举行普法系列报告会。为了更新、拓展教师的法律知识，提高法制教育水平，学校组织专人宣讲《法制教育读本》，举行普法系列报告，并将报告汇编成册，给教师们作为日常普法工具书，使他们的法制教育有计划、有目标、有指导、有落实。 3、举行“法制知识”展示活动。学校为各班配发了《法制教育》读本，开设法制教育课，举办“法制教育”观摩课，观摩课上“模拟法庭”、“法制小品”、“小小相声”、“警钟长鸣”等栏目贴近学生，通过组织收看法制电视节目，参观戒毒图片展览等，加强了学生的自我教育，提高了他们守法的自觉性。 五、开辟第二课堂，开展学法用法实践活动。 1、巧用各种宣传教育阵地。以宣传为主要手段，营造良好的法制环境，将法制教育寓于生动活泼的活动中，让青少年学生在愉悦中接受法律知识、增强法制观念。利用黑板报、校刊，开办法制专栏或专刊，每月定期出版法律知识、文明守纪方面的内容，对学生进行经常性的潜移默化的教育与熏陶。同时定期举办《为了明天---预