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八年级语文上册第五单元复习要点 第21课 《桃花源记》 一、 词语解释。 1、缘溪行 缘：沿着。 ?? ?2、芳草鲜美，落英缤纷。鲜美：鲜艳美丽。落英：落花。? ??? 3、甚异之。异：对……感到诧异。 ?? ?4、豁然开朗。豁然：开阔的样子。 5、屋舍俨然，有良田美池、桑竹之属。俨然：整齐的样子。属：类?? 6、阡陌交通 交通：交错相通。?? 7、黄发垂髫 ：老人和小孩?? 8、具答之。具：详尽。? 9、便要还家 要：通“邀”，邀请 10、率妻子邑人来此绝境。 妻子：妻子儿女。 绝境：与世隔绝的地方。 11、无论魏晋 无论：不要说，更不必说 12、此中人语云 语：告诉 13、咸来问讯 咸：都 14、皆叹惋 皆：都 15、悉如外人 悉：都 16、处处志之。志：作标记。 ??17、寻向所志。寻：寻找。向：先前（的）。志：标记。?? 18、欣然规往。欣然：高兴的样子。规：计划。 ??19、寻病终 寻：随即，不久。 20、后遂无问津者 津：渡口。 21、诣太守 诣：到 二、 翻译 1、芳草鲜美，落英缤纷。翻译：芳香的野草鲜艳美丽，落花到处都是。 2、土地平旷，屋舍俨然。翻译：土地平坦开阔，房屋整整齐齐。 3、土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。翻译：土地平坦开阔，房屋整整齐齐，有肥沃的田地，美丽的池塘和桑树竹子之类。　 4、阡陌交通，鸡犬相闻。翻译：田间小路交错相通，村落间能听见鸡狗叫的声音。 5、男女衣着，悉如外人。翻译：男女穿戴，完全与桃花源外的人一样。 6.黄发垂髫，并怡然自乐。翻译：老人小孩都充满喜悦之情。 7、率妻子邑人来此绝境。翻译：带领妻子儿女及乡邻来到这与人世隔绝的地方 8、问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。翻译：（他们）问起现在是什么朝代，竟然不知道汉朝，更不必说魏晋了。?? 9、此人一一为具言所闻。翻译：这个人详细的介绍了自已所听到的事。 10、此中人语云：“不足为外人道了。” 翻译：这里的人告诉他说：“这里的情况不值得对外边的人说啊。”?? 11、寻向所志，遂迷，不复得路。翻译：寻找以前做的标记，竟迷失了方向，再也没找不到路。?? 12、后遂无问津者。 翻译：此后就再也没有探访的人了。 　 三、回答下列问题： 1、写出文中描写桃花林自然景色的语句是：夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。 2、描写桃花源生活环境的句子是（用原文）：土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。 3、本文最能体现桃花源人热情好客、民风淳朴的句子有：a.便要还家，设酒杀鸡作食。b.余人各复廷至其家，皆出酒食。 4、说桃花源人来桃花源的原因句子是：先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境。?? ?? 5、本文的哪两件事能说明桃花源是虚构的理想社会？目的是什么？?? 答：寻向所志，遂迷，不复得路；未果，寻病终。虚构目的：寄托作者的政治理想，表达作者对美好生活的向往。 6、“此人一一为具言所闻，皆叹惋。”桃花源人“叹惋”什么？ ?答：为外界社会的动乱黑暗，人民生活的痛苦而叹惋。 7、“此中人语云：“不足为外人道也”。为什么？ 答：不想让外人来扰乱这种和平安定的生活。 8、出自本文的有些成语一直沿用至今，请写出来并解释。 世外桃源：原指理想中的生活安乐而环境幽美的世界。 豁然开朗：比喻顿时明白或醒悟过来。（与“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”意境相似的成语。） 无人问津：没有人来问渡口了，比喻没有人再来尝试或过问。 怡然自乐：形容高兴而又满足的样子。 9、怎样看待陶渊明笔下的理想社会？ 它与当时的黑暗社会形成鲜明对比，是作者不满当时现实的一种精神寄托，是对当时黑暗社会的批判，客观上反映了广大人民的愿望，是有一定的积极意义；但它又有原始共耕的痕迹，有一定的复古倾向，在阶级社会中也只能是一种幻想，是不可能实现的。 陋室铭 ?一、解释加点词的含义 ?1、有仙则名。……有龙则灵。 名：出名。 灵：灵异?? 2、斯是陋室，惟吾德馨。 斯：这。惟：只。 德馨：美好的品德。 馨，这里指品德高尚。? 3、谈笑有鸿儒 鸿儒：博学的人 4、往来无白丁 白丁：没有什么学问的人 5、.调素琴：调：调弄，这里指弹（琴）。 ? 6、无丝竹之乱耳。 丝竹：这里指奏乐的声音。 乱：使……扰乱。? 7、无案牍之劳形。案牍：官府的公文。 劳：使……劳累。 形，形体、身体。 二、翻译 1、无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。翻译：没有嘈杂的音乐扰乱两耳，没有官府的公文劳累身心。???? 2、斯是陋室，惟吾德馨。翻译：这是简陋的屋子，只是我（住屋的人）的品德好（就不感到简陋了）。??? 3、谈笑有鸿儒