六年级上册作文学计划.docVIP

班级情况分析： 六年级共有学生 33 人， 经过三年的写作训练，学生积累了一些写作经验方， 法，具备了一定的写作技能技巧，但是这还不够，经了解本班有 些同学没有素材写作文，本学期将通过各种训练，加强写作练习 的指导提高学生写作水平。 教学总目的要求： 1、继续训练如何写好一件事，掌握写作要领， 要写清楚事情的经过，写好人物的表情动作语言做到详略得当。 2、学习有顺序地比较细致地观察图画和事物，写出通顺的短文。 学习从内容词句、标点等方面修改自己的作文。 3、初步学习扩写，能根据材料扩写记叙问，把重点部分扩展，使 文章有血有肉生动具体。 4、继续训练说明文，能交代清楚，说明的对象语言要简洁 教材总分析： 本册教材共安排了7篇作文，另外根据课文教学自行安排3 篇，共计10篇。为培养学生良好写作惯打好基础。围绕全套教材 “识、写、读、背、说、习”的总目标，着眼于培养学生养成良 好的学习习惯，为今后的学习与发展打下坚实的基础。 作文的体裁多样，内容丰富，有写人的，有记事的，对要点 作了分析与指导意在继续提高学生的作文水平。 每篇习作均有习作要求，观察要领写作方法利于学生的借鉴 ?迁移。 教材重难点分析： 重点： 教给学生各种文题的写作方法及要领以提高协作技能技巧 难点： 习作完成由模仿，迁移到创造的飞跃。