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江宁二中教学常规检查评估量化表 项目 评 估 内 容 评 估 要 求 分 值 得 分 自评分 复评分 教 学 管 理 ﹙40分﹚ 1、迎接评估检查时，学校领导要有汇报工作的文字材料。 4分 材料要结合学校的实际情况，有措施、有落实、有效果。 4分 2、学校必须有完善的各项管理规章制度和教学计划。（8分） （1）学校日常管理、领导分工明确。 （2）有教师培训计划 （3）学籍管理规范化 （1）管理规范，分工明确，制度健全。 （2）查看学校学科、骨干带头人成长情况 （3）看学籍管理情况 2分 2分 4分 3、学校要有良好的教学秩序。（6分） （1）常规落实到位。 （1）检查教学常规纪录。 2分 项目 评 估 内 容 评 估 要 求 分 值 得 分 自评分 复评分 教 学 管 理 （2）学校要严格执行课程计划。 （3）教室内外要有良好的秩序，走廊、操场无吵闹现象。 （2）看大课表及班级小课表。 （3）班级教学秩序及学校整体环境。 2分 2分 4、学校领导要聚焦课堂，深入教学一线，加强教学管理与指导。（10分） （1）领导要深入课堂听课。 （2）领导要深入各备课组、教研组，参与集体备课和教研组活动。 （3）领导要参加学生考试后的质量分析会，了解情况。 （4）每月至少要检查一次教案、集体备课笔记、学生作业。 校长每周听课3节，每学期48节；教学校长、主任每周听课5节，每学期听课80节。 （1）检查听课本，听课后要有评语。 （2）检查备课组、教研组工作纪实。 （3）检查会议记录，会上领导要有发言。 （4）检查教师教案、集体备课笔记有指导意见。 2分 2分 2分 4分 项目 评 估 内 容 评 估 要 求 分 值 得 分 自评分 复评分 教 学 管 理 5、有提高教学质量的具体措施且效果明显（6分） 查阅改进措施、提高教学结果的办法步 骤和相关材料 6分 6、搞好教育科研工作。（6分） （1）成立科研机构，由校长亲自主抓。 （2）达到学研、科研兴校的效果。 （3）学校有自己的实际课题，老师要广泛参与，成果显著。 （4）建立“学研一体化”的学习型组织， 针对学校工作实际进行“问题”的研究。 （1）检查机构制度，工作方案。 （2）查阅相关材料。 （3）查阅学习、培训研究相关资料 1分 1分 2分 2分 项目 评 估 内 容 评 估 要 求 分 值 得 分 自评分 复评分 教 学 常 规 ﹙50分﹚ 1、备课（12分）： （1）教师要提前一周写好教案，教案书写要完整，力求创新，授课后要有小结及反思。 （2）充分利用每周备课组的集体备课，集思广益，深入研讨。 （3）集体备课后，方可写教师的教案，使教学更有针对性。 整体计划—分工合作—个人加工 （1）检查集体备课记录。 （2）检查教师的教案及教学反思。 （3）检查各备课组的工作纪实材料。 2分 5分 5分 项目 评 估 内 容 评 估 要 求 分 值 得 分 自评分 复评分 教 学 常 规 2、上课（14分） （1）按时上课、下课，不私自调课。 （2）教学内容充实，重点突出。 （3）突出学科思想方法和技能培养。 （4）课堂结构层次分明、密度合理、安排严谨、主导适当、主体突出、思维训练贯穿始终。 （5）教学方式多样：以问题（案例）为中心组织教学，以互动为原则组织教学，以自主为目标组织教学。 （1）检查各班的班务日志记载情况。 （2）——（8）通过听课，来考核教师的业务水平。教师的教案和上课要一致，体现新课改及素质教育内涵。通过随堂小测学生来检查教师的教学效果。 2分 12分 项目 评 估 内 容 评 估 要 求 分 值 得 分 自评分 复评分 教 学 常 规 （6）教师基本功扎实：①语言表达清晰、准确。②板书设计合理，字迹工整、美观。③教学手段运用得当、先进。 （7）重视知识形成过程的教学，强调“基本知识、基本技能、基本事实、基本方法”的教学；注重学法培养，既要教会学生知识又要教会学生学习。 （8）学校要定期开展课堂教学大赛，然后评出示范课、研究课、汇报课。 3、作业（10分） （1）布置的作业要有针对性。 （1）抽查作业。 2分 项目 评 估 内 容 评 估 要 求 分 值 得 分 自评分 复评分 教 学 常 规 （2）作业要分层次，难易适度，切实控制学生的作业量。 （3）作业要求步骤完整，格式规范，书写工整，养成良好的作业习惯。 （4）批改作业要认真。 （5）各科作业多写指导性和激励性评语。 （6）个人不得随意征订教辅资料，学校应加强统一管理。 （2）—（6）教导处要有作业检查的记实、总结。 8分 项目 评 估 内 容 评 估 要 求 分 值 得 分 自评分 复评分 教 学 常 规 4、辅导（4分） （1）辅导因材施教。 （