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《信息技术基础》参考教案（二十一） 教学主题 在线数据库的使用（1） 适用年级 高中一年级 教学课时 1课时 教材分析 概述：通过使用在线数据库，让学生感受利用数据库存储、管理大量数据并实现高效检索方面的优势。 重点：通过检索在线数据库获取数据。 难点：理解在线数据库的特点。 学习目的 1、? 了解在线数据库的访问方法。 2、? 体验利用数据库存储、管理大量数据并实现高效检索方面的优势。 所需资源和环境 数字化资源 1、? 相关网站： 列车时刻查询系统 太平洋电脑网 携程旅行网 百度搜索引擎 2、教师制作的信息技术教学辅助网站《学生成绩查询系统》部分 常规资源 1、? 浙江教育版《信息技术基础》教材第四章4.1.4节及其配套光盘。 2、? 教材配套教师用书。 3、? “在线数据库的使用（一）”学习任务单。 教学支撑环境 计算机网络教室、液晶投影仪 教学设计 教学引导问题设计 问题 目的 重点、难点、关键点 1、上学期的期末考试成绩出来了，你可以从什么渠道方便快捷的获得信息？ 引出在线数据库。 在线数据库的概念。 2、在线数据库有哪些方面的应用？ 了解在线数据库的访问方法。 在线数据库的特点。 3、北京到上海运行时间最短的火车有哪些班次？用时多少？ 体验利用数据库存储、管理大量数据并实现高效检索方面的优势。 在线数据库的优点。 4、（1）假如你想组装一台电脑，如何获得各种硬件的价格信息呢？ （2）假如你想到某一城市旅行，你该如何获得关于此城市旅游景点、食宿和交通方面的信息的信息。 （3）你也可以另外选择你所感兴趣的某一方面的问题，利用百度搜索引擎进行在线数据库的检索。 让学生分组进行练习，强化对第3个问题的掌握 ? 教学过程设计 [说明]《信息资源管理及其沿革》共安排3课时，其中在“线数据库的使用”为2课时，本节是第1课时。 一、引入新课： 打开信息技术教学辅助网站《在线数据库的使用》部分，向学生展示“成绩查询系统”平台的界面。引入新课，设问：新学期刚刚开始，上学期的期末考试成绩已经出来了，你可能还不知道，你可以从什么渠道方便快捷的获得信息？ 学生活动：利用成绩查询系统查询自己上学期的考试成绩。 二、教学内容： 1、设问：展示在你面前的是一个成绩查询系统平台的界面，你可以使用它方便快捷的获得你的成绩信息。但是同学们是否知道，你的成绩信息是存放在哪里的呢？ 学生活动：讨论、交流和总结，回答上面的问题。 教师活动：引导学生思考，引出在线数据库（on-line database）的概念。2、设问：在线数据库有哪些方面的应用？ 学生活动：讨论、交流和总结。 教师活动：向学生指出，各式各样的网上数据库存储着海量数据，是人们存储和组织信息的重要的途径和方法，也是人们获取信息的重要源泉。 3、学生实践体验：体验网上数据管理带来的好处 活动内容：北京到上海运行时间最短的火车有哪些班次？用时多少？请到列车时刻查询系统（）网站在线检索并获得信息。 学生活动：分小组进行实践，并能说出自己的体会，对网上数据管理的好处进行总结。 教师活动：学生活动前采用“异质分组法”先把学生划分成若干个小组，以保证学生之间的相互促进和学习，另外要向学生强调注意体验和感受“利用数据库存储、管理大量数据并实现高效检索方面的优势”。 活动评价：依据学生对“网上数据管理的好处”的体会的深刻性对学生的能力作出评价： 项目 评价指标 评价 网上数据管理的好处 深刻理解（6分） ? 比较深刻（5分） ? 能够体会（3分） ? 需要帮助（2分） ? 4、学生分组练习： 下面有几个题目： （1）假如你想组装一台电脑，如何获得各种硬件的价格信息呢？（ 太平洋电脑网） （2）假如你想到某一陌生城市旅游，你该如何获得关于此城市旅游景点、食宿和交通方面的信息（ 携程旅行网）。 （3）你也可以另外选择你所感兴趣的某一方面的问题，利用百度搜索引擎（）进行在线数据库的检索。 三、小结： 教学过程设计 四、作业：预习下节课要学习的内容《在线数据库的使用（2）》的“数据加工”部分，熟悉Excel的使用方法。 课后反思 ? ? ? ? “在线数据库的使用（1）”学习任务单 一、把你查询到的自己的成绩填入下面的表格中： 科目 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 成绩 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 二、网络上的信息一般都是利用__________进行存储和管理的。 三、在线数据库具有哪些特点和哪些方面的应用？ ? ? 四、在你上网时所接触到的网站中，有哪些用到了在线数据库？请把这些网站的名字写下来。 1、 2、 3、 4、 5、 五、使用在线数据库都给你带来了哪些方便？ ? ? 六、你认为使用数据库的网站与没有