冀教版一年级语文教学设计 .docVIP

冀教版一年级语文教学设计 ok3w_ads(“s004”); ok3w_ads(“s005”); 教学设计 名称 《一去二三里》 执教者 刘宏伟 课时 1课时 基本信息 所属教材目录 冀教版一年级语文上册第一单元第一课 本文是宋代理学家邵雍写的一首启蒙诗。将从“一”到“十” 十个数字嵌入诗中，是这首诗的绝妙之处。十个数字按照从小到大的顺序，巧妙地将小路、烟村、亭台、鲜花等景物编织在一起，教材分析 勾勒出一幅宁静、清远、恬淡、秀美的山村风景画。读起来琅琅上口，令人回味不已。 一年级的孩子活泼好动，想象力丰富，在他们眼中生活是多 彩的，世界是有趣的。那么古诗人用数字编写的小诗歌，孩子们学情分析 一定感到好奇，乐于学习它，读起来琅琅上口，令人回味不已。 1.会写田字格里的十个生字，做到笔顺正确。 2.正确认读十二个生字。 3.在写字过程中，初步认识“横、横折、横折 钩、竖弯、横折弯钩、竖、点、竖弯钩、撇、捺”知识与十种基本笔画。 能力目标 4.借助汉语拼音正确流利地朗诵课文。背诵课 文。 教学目标 教学重难 点 5.图文结合，大体了解诗歌的意思，体会诗歌的优美意境。 在民主、开放的课堂中，鼓励孩子们去尝试、过程与去发现、去合作、去探究，引领孩子们亲历朗读、方法目标 识字、感悟、美读、写字的整个学习过程，从中体验到探究的乐趣、合作的快乐以及收获的喜悦。 情感态精心创设孩子们自主发展的空间，提倡自主、度与价值观合作与探究，尊重孩子们的独特感受与体验。激发目标 孩子识字的乐趣，培养他们良好的写字习惯。 重点 认读12个生字，指导朗读，体会诗的意境。 难点 想象画面，体会意境美。