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《我心归去》导学(学生版),我心归去导学案,我心归去,我心归去ppt,我心归去教案,我心归去阅读答案,我心归去课堂实录,我心归去优秀教案,我心归去教学设计,我心归去读后感
《我心归去》导学案(学生版)
教学目标: 1、体会作者刻骨铭心的家园之思 。
2、揣摩作者饱含的深情,富有哲理的语言。
教学重点: 体会作者刻骨铭心的家园之思,理解文中富有哲理的语句。教学难点: 1、揣摩作者饱含感情,富有哲理的语言;
2、对“故乡”的深层解读。
学法指导: 1、朗读 2、评点 3、启发与讨论
注: 评点,一般用来记录读者在阅读过程中对作品的感受、理解、评价和质疑。教材的编者在“对话栏”中对作品已作了评点,学生在阅读中也应随时写下心得,可以就内容、情感、手法写,也可展开联想,写出自己的体会熟读课文,解决生字词别墅() ?静谧()??? 贫瘠 ()??? 酥骨 ()?? 奇诡 (悲怆 ()?? 眷顾()? ?逃遁()?? ?潦倒 ()? ?矫饰 ()?
熠熠( )?
二、整体把握(B级)
1、从第2小节中筛选出能表达作者在法国的感受的词语,概括这些感受产生的原因。
2、如果把文章分为两个部分,如何划分?分别概括两部分的主要内容。
三、结合文章理解下例句子的含义(C级)听舒伯特的歌韩少功?? 我对音乐没有多少知识,也谈不上特别的爱好。但写作《鞋癖》的时候,我正在听一盘舒伯特的男声独唱歌带。?? 歌是用法文唱出来的,我一句也不懂。当时我正处法国西海岸一个小城市里,准备待上一个月。也就是说我将在市政府给我安排的一幢海边住所里,守着六个房间、四张床以及三个厕所,独自一人把大西洋灰暗的浪涛盯上三十来天。这个城市没有中国人,以我相当有限的英文,也不大容易找到太多的英语对话者。我的一位在巴黎的朋友来了一趟,怕我寂寞,就借给我一台小录音机,还有几盘歌带,其中有舒伯特。?? 舒伯特总是在夕阳中走来,陪伴我进入黑夜。那忧郁的男声,一浪一浪拍打我心胸的男声,闪耀着夕阳式的金色光辉,居然使我眼眶一次次潮湿。我的眼前出现了杳无人烟的大草原,出现了草原里弯曲的旅途和一道独行者不知什么时候留下的足迹。我的眼前出现了月光,出现了风车徐徐旋转的暗翼和月光在水中的奔流。我知道这也许与法文的歌词毫不沾边。但我又顽固地相信,陌生的男声一定在唱着我熟悉的回想,一定在唱着这个世界所有人都熟悉而且难以忘怀的一切。?? 音乐也许是最为抽象的艺术,总是把任何具体而繁杂的现实条件滤净,纯酿出血液、呼吸以及情感的律动,纯酿出人人都不会陌生的美。因此,在音乐面前,解说是情感之酒已经毫不需要了的一些现实槽料,歌词完全是多余的累赘和禁限——正在这个意义上,任何声乐也许都应该被视为无字的歌,更适宜由语言不通的异国者来倾听。?? 就是在这个时候,我想起了我的亲人,包括正在被忧郁男声歌唱着的我的父母——我已经远远离开他们,还将会更远更远地离开他们。我从他们那里获得了生命,从他们温暖的怀抱里获得了童年和欢笑,但他们将在我遗忘的沙地里逐渐模糊直至消逝。如果不是舒伯特,我甚至会错过一次与他们在夕阳里的相认。??儿子记不住父母的话,这个世界就再也不会有人记住他们了。于是,我赶快写了第一行字,力图把他们的体温挽留在身边
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